这部影片剧情内容概括起来比较俗套，主要就是一个平凡老师如何帮助一群失去信心的学生重新找回自我，改变自己、克服种种歧视最终赢得好成绩的励志故事，但是整个剧情完全有着自己的调性，有感染力和一定的现实意义。
主人公奈娜是一个妥瑞氏症患者，她有着高学历和当一个好教师的梦想，妥瑞氏症患者有一个特点就是会情不自禁的发出类似打嗝的叫声，这也是这部电影名称的由来，奈娜在上学的时候就因为这个原因而被同学嘲笑以及被老师斥责，但是最终改变她影响她给她动力的是一位校长的话：
我们会像对待其他学生一样对待你！
这使得奈娜第一次感受到了从未有过的平等待遇，这也使得奈娜能够坚持完成学业，立志要当一位好教师。
说到这里，主人公奈娜开始出场时的高学历也为她后来面试回忆自己上学的种种经历埋下了伏笔，可以说在一个人的成长过程中受到尊重是多么重要，影片中除了这位校长给她动力，还有一个人可能被大家忽略了，这个人就是奈娜的母亲，自始至终奈娜的母亲一直陪伴在奈娜的身边，而她的父亲在餐厅众人面前极力掩饰打嗝的经历也是主人公奈娜与其父亲之前的隔阂的缘由，这里印度电影又让我们感受到了浓浓的母爱，当然，前段时间《 摔跤吧!爸爸 》这部电影让我们感受到了深深的父爱。
终于应聘教师成功，面对的却是一群被学校嫌弃的、自暴自弃的差生，这是一群生活印度底层贫困家庭的孩子，因为受到同学的歧视、得不到老师的尊重而走上了叛逆的道路，这也在一定程度上反映了印度社会的教育资源分配严重失衡的问题，当然，我们国家也有这个问题，主人公奈娜和她的班级可以说是当代弱势群体的缩影，即使凭借努力获得好的成绩也得不到别人的认可，但每一个人都有受教育和被尊重的权利，然后在当代社会却无法做到。从与老师对立到被老师的真诚所打动，影片流露出来的是不加修饰的感人与正能量，记得影片中主人公说过的一句话：
没有差的学生，只有差的老师！
这句话经常说但很少有人亲身践行，也非常负责任的体现出了老师应该承担的责任，老师的责任除了传授知识、教会做人的道理，更应该去关注每一个学生的成长轨迹，因材施教才能更好的传道、授业、解惑。
奈娜老师的出现可以说是9F班所有学生的指路明灯，影片中是否存在这样一个暗喻，用北极星来比喻奈娜老师在9F班所有学生成长之路上的重要性。
整部影片所幸没有看到那种学生恶搞老师产生的喜剧效果，没有刻意的安排、没有流程化的创作、没有形式主义，更多给人的是一种不经意间的感动，可以说是一部非常具有深刻教育意义的影片。对于个人，我们又何尝又不曾需要一个北极星来照亮人生。
