斯科特·扬在这本书的中文序言中这样说道：“学得好的同学总在试图寻找知识间的关联，而学得慢的同学却往往只会死记硬背。”
回想我们学得好的科目，生物、地理、历史等这些学科，我们能记得快、记得牢，又记得久的知识，有多少是死记硬背获得的？
我们最容易记忆的是图画故事，儿童最喜欢看的也是图画故事。因为我们的大脑对图像的记忆更加牢固，对故事性强的内容理解深刻，因此，如果我们将知识图片和故事化，那么我们就会记得更牢更久。
记得上高中第一个学期学天体物理的时候，自己并没有刻意去背诵，都是通过脑海中想象着各种物体的运作，将所学到的内容图像化。还有我们学习物理上原子组成结构的时候，老师用太阳比喻原子核，用围绕太阳转动的行星来做比喻电子，这样我们一下子就记住了，原子的组成结构。
关于聪明，作者这样说的：“所谓的聪明是指能学得更快，记得更多更牢，而且信息的组织非常适合完成自己的目标。这是一个非常具有实际操作价值的定义。”
聪明的学习者特别擅长运用比喻和内在化的方法，将所学到的知识与自己已经掌握的内容进行链接，运用更少的时间，将这些知识记忆的更加牢固。作者斯科特·扬就是运用比喻、内在化、笔记流、精力管理等方法，用一年时间学完了MIT计算机科学大学课程。
在最后，作者提出了五条高效率秘籍：
（1）能量管理。这一条是说管理自己的健康，保证充足的睡眠，拥有足够的营养，让自己在学习的时候，精力始终保持着旺盛的状态。
（2）不要“学习”。学习是一种状态，犹如我们观察事物时的注意，作者这样说，说是提醒我们，不要有“学习的状态”，而没有学习的效果。
（3）绝不拖延时间。
对于该完成的事务，在规定的时间内坚决完成。
（4）批处理。
将那些需要时间不长的零散工作放在一起，在一天中的特定时间内，批量处理效果最好。
（5）有组织。
将自己所用的物品，学习资料放在规定的位置，用完请放回。
这是一本教授学习习惯的书，需要未来1到2年，或者更长的时间来运用和掌握。刚开始运用这些学习方法，可能会让自己的学习效率有所下降，但是一旦掌握了这些方法与技巧，自己的学习能力将突飞猛进。
君子性非异也，善假于物。说的就是我们善于运用方法与外界的流程，帮助我们达到不一样的成就。
作者：道长归来。
2018年3月21日，于河南洛阳。
