第16课入园、二胎，孩子哭闹怎么办?
一.入园焦虑
“三要一不”1要：父母自己要做好分离的准备。入园焦虑其实是父母更胜过孩子，所以要把重心放到自己身上来；
2要：孩子有情绪要倾听。刚入园去到新环境要允许孩子有不同反应，这些都是孩子在释放压力的信号，给孩子一个情绪出口--倾听。如果是有关于幼儿园老师的，只要不是原则问题放下完美要求，信任孩子有在不完美环境下自我成长的能力；
3要：充分信任幼儿园，遇到事情及时和幼儿园沟通。
4不要：不要被孩子情绪控制。
二.孩子和妈妈对着干
二胎宝宝出生后，大宝多半会为了取得更多的关注而和妈妈对着干。那么父母怎么做呢？
1.平时多关注孩子，不要等到孩子捣乱才关注她。每个孩子都要有一对一的时间（哪怕不长），不管多忙，要让孩子体验到你对她是独一无二的爱和重视；
2.沟通时要设身处地为孩子考虑。要和孩子沟通，就要设身处地为孩子着想，也就是站在她那一边，她才会愿意替别人考虑；
3.孩子哭闹不讲理的时候多倾听孩子。当孩子出现以上状况时，多半是缺爱的表现，她需要妈妈爱她，她发出呼唤爱的信号。那么以同理、接纳、真诚、信任去倾听孩子，相信会有改变；
4.妈妈需要处理自己的情绪。不要因为二胎对大宝有愧疚感，而去弥补孩子，否则会让孩子得寸进尺。
课后作业：
1.虽然我家孩子已过了入园年龄，但是焦虑同样会发生在新入学的前期，孩子年龄不同，表现出来的程度不一样。刚进入新的环境，作为父母都要充分信任孩子及老师和学校。在倾听完孩子情绪后判断需不需要家长的介入。没有完美的学校和老师，不是原则问题，不要把焦虑传递给孩子。也联想到在孩子面前也不要啰嗦关于老师、学校，以免带来负面影响。二胎的情况我家没有，但我本身不是独生子女，我家孩子经常会和弟弟的孩子一起玩，有出现我家孩子希望得到我的关注的时候，哭闹、不讲道理，可我因为弟弟孩子年龄小，更多的照顾他而忽视了我的女儿。学了这节课，我会提醒自己，要学会观察并收到孩子发来的信号--需要妈妈的关注。用心倾听，同理并接纳孩子，真诚的信任孩子，站在她这边，让她感受到妈妈一样是爱她的，相信孩子也会心情愉悦。
2.截止今天，学习完当孩子处在问题区，父母如何倾听的课程，给我最大的感受就是父母要有稳定的情绪。问题来了，需要完全的、真诚的倾听完孩子的话（基本倾听、积极倾听），让孩子发泄完情绪后，找到孩子情绪后的真正原因，中间运用四原则（同理、接纳、真诚、信任)，最终是帮助孩子自己找到解决问题的办法。这中间的学习越来越发现自己知识及能力的不足，我属于严厉型妈妈，对孩子的“不可以”后解释居多，其实也反映了我内心的愧疚感。要跟着云香老师更多的学习，提高自己，与孩子有个双赢的亲子关系。
