11月4日做培训的两位老师都是集美丽和智慧为一体的老师。
上午给我们做培训的老师是鹤壁市明志小学的唐芳老师，唐老师重点给我们分享了班级管理方面的方法技巧，让我印象最深刻的是她教我们做一个“懒”班主任。
唐老师指出，面对工作，班主任人首先想到的不应该是“我该怎么做”，而是“可以由谁做？”将班级中的各项事务进行层层分解，让每个孩子都有事可做。要知道，你不是一个人在战斗！要把你的学生和家长都变成你的助手。把合适的人安排到合违的岗位上，班级工作层层把关，各司其职，用合理的组织结构把班级变成一盘棋。只有将班级事务安排好，使它们不会对自己的精力和心态造成干扰，我们才有时间和心思去应对随时出现的问题，去创新和探索班级的特色。与此同时，我们也要有“不要急”的心理，教育讲究给人机会，给学生锻炼的机会，也要给他们改错的时间。当孩子们做不好时作为班主任的我们一定要在初期一遍一遍的去教会他们，把每项工作做到的标准程度告知给孩子们，甚至示范给他们看。
下午给我们做讲座的是西工区凯旋路小学的刘颖老师。刘老师是我们这段时间培训中最“时髦”的老师，她的衣着风格中就透露着一股热情、一种美好。在这样一个追求美，热爱美的老师带领下，孩子们怎能不“美”呢？
刘老师围绕五个“趣”向我们展开，分别是趣在文化、趣在日常、趣在沟通、趣在课堂、趣在素养。在这五个趣中，刘老师认为“文化”和“素养”最为重要，也是培养好一个班级的重要因素和根基。将班级打造成一间有温度的教室是文化的重要体现，将孩子培养成一个有理想信念、有思想、热爱祖国、热爱身边的人是基本素养的体现。
张老师理解的教育就是要春色满园、万物生发，努力在教学生涯中让孩子存异，不求同。努力营造均衡和多元化的成长环境，让“天赋发光”，不只为成绩，更为学生的成长之路多一些选项和乐趣。
学问为求知，求知在养趣。
