WH586——085 9月9日 星期四 晴
金秋网课，流淌秋色
——2021年秋期开学网课总结
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”又是一年开学季，天高云淡情意意。网课悠悠爱依旧，线上线下学不休。疫情虽可怕，毕竟东流去，江河无恙山川祥，园丁辛勤花怒放。
这个九月，因为疫情，格外独特。
9月1日至今，整整8天时间，南阳市第三十二小学全体师生隔屏相见，停课不停学，直播倍儿火热，老师辛勤备课上课，学生努力听讲回答， 虽是网络教学，丝毫不逊于真实课堂，谱写了一曲曲“现代教育”的华章。
“位卑未敢忘忧国，疫情更觉使命坚。”作为其中的一员，我甚感欣慰，为我的学校自豪，为我的学生骄傲，为我的家长点赞，为我的付出叫好。
一、果实累累
短短一个多星期，我们班语文的第一单元已经全部结束，每次只要直播发起，短短一分钟，“噼里啪啦”涌进来70%的孩子，有的向老师问好，有的打字输入答案，有的积极连麦，钉钉群里热火朝天，如火如荼。
作业的完成率达到99%，有一、两个孩子家长太忙，没空督促，但是也能在第2天补交作业，可以说我们班的线上教学犹如丹桂飘香的白河湿地公园，景色宜人，层林尽染。
二、明察秋毫
我用了什么办法，使得我们班的网络教学如此顺畅？ 参与度如此高？让我来细细复盘：
1、发动家长，左右逢源
网络教学贵在家长，老师不在孩子身边，有些孩子的自觉性差，或者有的孩子没有手机电脑，根本无法听课，线上教学的关键是发挥家长的作用。
8月30日晚上，我经过精心的准备，在钉钉的视频会议中，给家长们做了一个《父母是孩子头顶璀璨的星空》的报告，和家长们共同探讨：孩子为什么要学习？普通的孩子如何优秀？普通的家庭如何培养出卓越的孩子？这些问题个个击中要害，句句说到家长的心坎上，两个小时我滔滔不绝，口若悬河，语言质朴，事例真实，使家长受到感染和震撼。
会议结束后，家长反响强烈，凝聚力增强。这一届学生是我去年教过的老学生，有些家长发来短信：“王老师，我们孩子太幸运了，你今年又能教他，我们当家长的放心。”感恩我的家长们，是你们成就了我，是你们给我送来了这么优秀的孩子，我能不奋力尽心？
一个老师，必须对教育充满炙热的深情，因为我们的教育对象是活生生的人，他们是有感情的，他们是祖国未来的建设者，他们是我们未来幸福生活的保障，教好了孩子，就快乐了自己。
2、课不厌精，仔细雕琢
老师的主要阵地在课堂，上好课就等于尽职的一半。
我的手中有两本语文课本，备课时，各种资料写在自己购买的课本上，字迹潦草，内容繁杂；上课时用学校发的课本，精心挑选重要材料，讲解简洁精练，书写整洁干净，这是为了给孩子们树立良好的榜样。
一篇课文，我总是备三遍课。先自己备一遍，找出文中的疑难，然后翻《教学用书》、《顶尖教案》备第二遍，课本上密密麻麻批注了黑、红、蓝三种颜色的文字。第三遍备课，翻阅我自己购买的书籍，补充完善前两遍备课的遗漏，例如：为了便于记忆生字，专门查找《生字开花》中的猜谜，为了寻找写作技巧，专门翻阅《课本中的写作技巧》一书，每一课我都会用思维导图梳理思路，最后组词、找画圈词、写多音字、总结主题思想。
这样备课我仍然不满意，课堂千变万化，突发事件频频迭出，每次上课我都在手边放一个演草本，随时记录我不认识的生字，记录孩子们想知道，但是我回答不出来的问题，记录灵光一闪，突发的奇想……下课后第一时间查找资料，以便下一节课补充解答。
3、网状管理，精准覆盖
一直前，我们班建立了10个阅读小组，每组6个人，设一个小组长，10个小组长建一个群，设一个大组长，天天晚上汇总阅读状况，一年来，365天从未间断。
经过和各组组长商议，我决定充分利用这个平台，让孩子们把语文作业都交在阅读小组群里，读的背的都录音，手写的都拍照，完成后自觉接龙。这种管理形成网状模式，我管大组长，大组长管10个小组长，一个小组长管6个成员，精准覆盖到每一个孩子，无一人遗漏，老师也省力。
每天晚上睡觉前，我都会根据作业完成情况，写出“典型作业批改记录”，包括优秀名单、优点、失误、未完成名单4项，以便在第2天的课堂上及时反馈，让孩子们养成及时完成作业的好习惯。 到目前为止，除了高珩勋家庭情况特殊，隔三差五没交作业，其他孩子基本上次次完成，这是网状管理的优势。
三、秋风萧瑟
“萧萧梧叶送寒声，玉中有瑕叶漂零。”瑜不掩瑕，我的网课中也有许多漏洞。
1、在我上直播时，孩子们真的在专心听讲吗？
每次直播之前，我总是点击禁言指令，希望孩子们不要为老师点赞，不要分散注意力，今天早晨我故意没有“禁言”，乖乖不得了，点赞的次数节节攀升，不一会儿就达到了1万多次，这些小家伙们到底是在听课还是在玩？ 没有老师在面前，没有家长在身边，吃喝拉撒、玩玩具、说闲话、看电视……都能成为孩子们的副业，网课的效果不容乐观。
2、孩子们学习的内驱力强吗？能自律吗？
星期三晚上，王煜琦的妈妈向我哭诉，下午她在公交车上开车，一晌没在家，晚上一看孩子的作业没写一个字，一气之下，狠打了一顿，又心疼又难过。王煜琦是一个文静腼腆的孩子，平时学习踏实，可是上完网课只知道看电视，其他孩子可见一般，网课的效果到底如何，我想不容乐观。
3、家长工作繁忙，孩子们睡眠足够吗？
一连三天，刘杨杰博的作业都没有按时交，星期天的作业是星期一凌晨3:30交的，星期一的作业是半夜12:40交的，问他的家长在干什么，孩子是不是也睡得这么晚，石沉大海，杳无音信。不知道是家长太忙，还是家长习惯熬夜，这孩子上课经常发呆走神，无精打采，严重睡眠不足，可是如果家长不配合，老师该怎么办？
四、望穿秋水
“一心一意为学生，教师节里园丁情。”针对以上情况，我该如何解决呢？
1、网课已结束，下周一就要开学了，开学后我会对第1单元所学的字、词、句段、课文、习作全面复习，不抛弃不放弃每一个学生，使课本知识更加牢固。
2、如果孩子不愿学习，老师家长威逼利诱，徒劳而已。开学后，我要讲述尼克胡哲的故事，促使孩子们立下长远志向，激发孩子们的内驱力，使学习事半功倍。
3、向学生和家长宣传教育部发布的“双减”措施，使大家知道小学的孩子每天晚上要保证有10个小时的睡眠，睡眠不足有哪些危害，家长如何陪伴孩子才算智慧等等，进一步强调早睡早起，健康睡眠。
“二十二年一瞬间，桃李满天志不减。”作为一名老教师，教育教学就是我的生命，认真地对待每一个学生，认真地过好每一天，即使网课，也流淌着秋的魅力。
