前两天，我上了一节公开课。
其实严格意义上来说，我的每节课都是公开的。因为校长和主任每天都来巡课堂，巡到新老师的课堂，都会停下来，听一小会。第一次发现他们突然来听课，虽然我也是在中规中矩上课，但还是看到领导来听，我还是会有点小紧张。
次数多了，就很平常了，有时候如果不是下课后学生说刚刚校长来过，我都不知道。
但前两天那节，算是比较正式的公开课了。有老教师全程在后面听课。
上完后，老师们给我提了很多建议，例如进度稍快，给学生的反应时间略短等。亮点是引入和教给学生记单词的方法。
但总的来说，是问题大于亮点。
我的感受是，很幸运，上课第一周，就有机会在大家面前暴露了问题，然后接收到了很多建议，这样我后边还有时间可以继续调整。
其实听到自己的小问题挺多，我心里也会有不开心的，毕竟没人希望自己没做好一件事情。但这种不开心只是晃过了几分钟。
因为我明白，过多的情绪内耗对自我提升毫无益处，陷入不必要的情绪只是在浪费时间消耗自己的精力。还不如想下如何改正，趁着这个周末好好整理上课思路，也许不能一下子改变，但，就从下一节课开始改变。
