今天听了土豆老师的《时间管理》课程，我收获很大，感触也很深。上课初始，土豆老师带我们看了一段视频，里面的妈妈因为不会时间规划而出现了各种状况，整个人都处于忙乱状态，而且给自己的工作和家庭都带来了诸多的麻烦。看着这位妈妈，想想平时的自己，虽不是那么的夸张，但也总是丢三落四，忙乱无序，感觉很忙但工作效率不甚很高。所以，今天这节课对我来说是太有用了。挺起腰板、瞪大眼睛、打起精神来好好聆听。
开场小游戏:制定方案并计算总时间
很喜欢土豆老师的上课方式，永远没有生硬地灌输。兴趣是最好的老师，体验是有效的学习。所以，每次开课我们都是以一种特殊方式开场。今天的活动是每组1-3人在规定时间里完成老师下发的任务单——制定计划并计算活动开展的总时间。结束后，土豆老师将各组的总时间进行了通报，让大家记录下用时最多和最少的。在听结果的过程中，我吃惊又疑惑。心想为什么会这样:有的组只用了4小时，有的组却用了1800多小时。为什么会有如此大的差距呢？（我的总时间是48小时）正在我困惑之时，老师才帮我解了谜:原来是那张任务单有秘密。同样是制定计划，任务单上限定完成的时间却不同，有72小时，有三周，有三个月的。所以，就出现了同样制定一份计划，有的仅用4小时，有的却用了它的四百多倍。任何一个体验活动，都是有其背后含意的。这个活动又说明了什么呢？用心看下图
那么时间管理到底该怎么管呢？土豆老师讲了四个字“个、十、百、千”很好记吧？其实每个关键字的背后都有秘诀。先看“个”，它只个人时间管理，一定要做到要事第一。怎样才能很好地掌握此项技能呢？待办事项列表就是个好帮手。梁老师讲一半要把3-6个月里要做的事情列出清单，还要把每天的要做的事情按轻重缓急给列出来。未雨绸缪总是好嘛！
体验游戏二:时间=金钱，你信吗？
老师发问“如果要用金钱买你的十年时间，你会卖吗？用多少钱愿意交换呢？”起价“100万”，逐渐增到“200万”“500万”“一千万”，在这个过程中，不断有成交的，也还有在坚持的。我就属于坚持的那一小波儿。我不知道自己为什么坚持？但有一点我不愿意出售我的时间。游戏到此并未结束，接着老师又问“你们觉得自己十年能挣那么多钱吗？”答案肯定不会。“但为什么不愿交换呢？”...原来在我心里我把时间看的是那样宝贵，可事实是我总在浪费。道理明白就好，接下来该到“十”了，要学会管理时间就要学会分类“时间打包”。在下面的矩形图中，你觉得把时间花在哪里最有价值？（1、重要且紧急的事2、重要不紧急的事3、不重要紧急的事4、不重要不紧急的事）
经过一些事例的解说，我们终于明白最应把时间花在“重要不紧急的事”上，比如:运动、读书等。因为做“重要紧急的事”永远如同“救火”，而“重要不紧急的事”才是“防火”。但平时不注重“防火”时，在实际情况下就会经常充当“消防员”去“救火”。有道理吧。
