凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
在从师求学方面,尊敬教师是最难的。因为尊师才能重道,重道才能使人重视学习。 所以君主在两种情况下是不以对待臣子的态度对待臣子的: 一是当臣子在祭祀中是主祭者的时候, 不以对待臣子的态度对待他; 一是当臣子担任教师的时候,也不以对待臣子的态度对待他。 按照大学的礼节, 教师被君主召见, 给君主讲书时, 不要北面行君臣之礼。 这便是尊敬教师的意思。
传统文化里边对于为人处事有着系统的教育，是对于人之一生养就都非常重要的，对于师道尊严那也是做得极好的，整个社会风气都尊师重道，而这样珍贵的传承却断失一百多年了，下一代得不到真正的教育，激励不起他对道学对为人处事的信心啊，这个是很要命的，所以唯有让师道尊严才能够谈得上尊德向学，才能够敬学业。
整个社会的大现象传统的教育断层了100多年,那我们孩子的上一代就我们这一代，我们的上一代，我们的上一代的上一代，都没有接受了这样的道义的教育和德行的教育，所以就形成了一个老师和家长间相互的指责，当我们没有学的时候不知道，学了以后就要知道啊这个问题我们是要各自反求诸己的，要不然深受其害的就是我们的下一代。这也是我们这个时代教育的最大的一个困难，现在的教育难就难在这里，整个社会层面尊师重道的这个风气基本上是没有了，当然很多家长会觉得这个现在的教师队伍本来就混杂，其实不管是什么样的教师，都能让人学到东西，是学生该以一个什么样的心态去学习。
我们现在的人太容易情绪化，所以我们大都是不理智的，我们知识可能比古人多，但是我们的智慧是没有的，有智慧就能够顾全大局，有智慧就能够在各种各样的事里边，以自己的智慧，以自己的理智去处理事情，而不是自己碰到事情情绪就发出来。
如果一个人碰到事情情绪就发出来，这不是德，在事情来的时候能够自己平息自己的情绪，以自己的德去处理的。理智的情况下就要打心眼里去体会这个道理，真正能够尊师重道，那做人也是没问题的，孩子真的做到尊师重道，你的生命中人生里边伦常里边，五伦里边哪里会不能做好呢？
我们从经典里面去体会，让孩子从经典中逐步的去体会，对孩子有心有爱去涵养他，并传递和创造一个尊师重道的氛围，对孩子的心意和涵养我们当然也是要非常的付出，孩子在这样的雍容涵容的环境会感觉安全并依赖，他慢慢的感受到要有德因而受到教化。
越是体悟传统文化，越能知道我们文化的深厚底蕴，看到樊登读书能充分在运用有效知识，切实地挖掘在生活中的运用，并把它生动地展现出来，对于更多的人走入这道门，自行地领略期间的风景起到了很好的运用，而现今的我们，连身边人都感化不了，是自己没学到，还是不会运用，不管是哪个，都值得深思并看到差距，因此发下大愿，好好深耕这片土地，终究有一天能将此生的愿望和事业圆满！
