今天早上上了一节《揠苗助长》的研讨课，这篇课文是一篇寓言故事，寓言的特征主要是通过一个简短的故事告诉我们一个道理。本课的寓意：任何事物都是有它的发展规律的，我们应当遵循，不能急于求成，容易适得其反。
本堂课我把课堂目标定为：①认识本课的5个生字，会写2个生字；②理清文章大意，理解本课寓意；③联系生活说说自己的看法。基于共同体的学习模式，我创设了三单，希望利用三单让孩子自主探究，成为我们课堂的主体。
在这堂课中，我发现孩子们基本上都有积极地行动起来，每一位孩子都投入到了学习之中。但这节课每个流程在时间的安排上有所不足，前面的字词解决时间花了10分钟，从而导致后面学习活动二孩子们没能足够地展示。这点也警示我，以后时间的安排一定要注意。
课前的准备不够充分，因为今天是上研讨课，所以我觉得小组进行反馈时应该要站到台上去面向全班，可是因为之前我没有进行足够的尝试，我发现上台后孩子的音量已经他们的站姿等都存在着很多问题，在接下来的日子里我一定时常提醒，多给孩子们锻炼。
另外今日自己一个最大的错误：我还是没能从传统课堂中走出来，很多事情还是很想要自己去讲，没能给学生充分的时间思考，少了对孩子们的尊重。
以上的这几点不足，在今后的课堂中，我一定要引起注意。备课虽然花了一些时间，但自己也收获了很多，心情愉悦！
