道德与法治课程另类诠释

道德与法治教材的另类诠释之六十七 七年级下册p 2—5 【教材原文】: 青春的邀约，悄悄变化的我，悦纳生理变化。 第一段: 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体变化主要表现在三个方面。身体外形的变化，内部器官的完善性。机能的成熟。 段落评析: 进入青春期的一个标志就是身体外形的明显变化。青春期是身体发育的重要时期。身体迅速长高长壮。运动系统和神经系统等不断成熟。生殖器官发育和成熟。主要体现在身体外形的变化，内部器官的完善性机能的成熟。 第二段: 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 段落评析: 随着身体外形的明显变化，这些生理变化带给青春期少年的是旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，是长身体长知识的重要时期，是学习探究的关键时刻，是彰显个性青春飞扬的美好时光。对成长充满强烈的渴望。感觉生活无限可能。是增长能力提高能力的重要时期。也是思维和思想精神变化的时期。要处理好学习知识，提高能力，学会交往，调节情绪，培养情感的关系。尽情挥洒，凝神专注，渴望新知，志愿服务。运动娱乐学习，社会实践体验到青春活力所在。 第三段: 处于青春期的我们往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 段落评析: 青春期的我们更加注重自己的外表，我们进入青春期也是从身体外形的变化开始的，从身体外形变化的关注走进身体内部以及心理方面的变化关注。通过对比往往会产生一些烦恼。青春不仅拥有无限可能还拥有一些烦恼。 第四段: 受遗传营养锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化是我们对同伴的尊重。 段落评析: 我们烦恼可能产生与身体发育的情况各不相同，对自己接纳或者不接纳，对自己缺陷的接受或者不接受，都会产生一定的烦恼。我们要认识到身体发育的情况各不相同，有快有慢。所以我们要正视这个问题。要充分认识了这个问题的本质。不因生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。 第五段: 青春的我们追求美，在追求形体仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 段落评析: 对待青春期生理变化的不同，我们要正确认识到问题的存在，青春期的我们都追求美。我们对美的认识要科学，没事，那在于外在的和谐统一，我们应把重点放在提高科学文化知识修养品德，通过自己的魅力之美，修养之美，科学之美，知识之美，品德之美，关爱之美，关注之美来体现自己美之所在。 【问题链接】: 直接设问: 进入青春期的标志是什么？青春期身体变化的主要表现有哪些？青春期生理变化带给我们的影响？如何看待身体发育的不同情况？如何追求美？ 素材预测: “身高体重肺活量，奔跑速度的变化。” “长青春痘。长个头。” “觉得自己变丑了，变重了。” “我们追求美。” 知识考察: 选择题。身体外形的主要变化，如何对待身体发育情况的各不相同。 材料题。身体外形变化的主要体现。青春期生理变化的影响。如何正视身体的变化？如何追求美？ 知识链接: 青春期的我们要充分认识到自己的生理变化，情况各不相同，要学会正确分析利弊，悦纳生理变化。 学会学习。学会交友。学会交往。学会成长。学会面对挫折。生命的价值和意义。