随心所欲而不逾矩？能做到这简直的太难了！于是仔细审题，又似乎觉得前后矛盾，既然随心所欲了，还有什么规矩可言？反之，既然不逾矩，谈何随心所欲？
且把镜头聚焦到我们教室里，教学活动时间到了，孩子们应该跟随老师的脚步，参与到活动中来。如果可以随心所欲的话，有的孩子要去室外做游戏，有的孩子要去画画，有的孩子要去图书区看书，还有的什么都不想做，就想在教室里跑过来跑过去。此时，如果说不能逾矩，那么照班级规则，活动时间是要按照老师的计划进行活动的，即使是生成课程，也是集体参与的活动，不能如此一盘散沙，大家各自为战吧？
再把镜头切换到午睡时间，大家都知晓一个经典的笑话：上学的哥哥和上幼儿园的弟弟都被罚站了，问他们缘由，哥哥说，因为睡觉被罚了，弟弟说，因为不睡被罚了！可见，幼儿园里的小天使们，是多么地讨厌的睡午觉呀！如果随心所欲的话，那么，每天中午12点，大闹天宫在各个班级准时开演！恐怕老师们都得身披盔甲全副武装才敢呆在教室里！如果不逾矩的话，午睡时间一到，没有任何借口，衣服鞋子整理好，安静入睡。如果一味地强调规矩的话，孩子们就像机器人一样，按照既定的程序，机械地进行每个活动，似乎又少了什么！
看来，随心所欲和不逾矩要合二为一方可！但做到这真的很难！
孔老先生在《论语·第二章·为政篇》中说道：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
大教育家在七十岁才做到随心所欲而不逾矩。他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。
幼儿园的孩子，人生的初始阶段，各种习惯的养成期。不能随心所欲没有约束。有话说有约束的自由才是真正的自由。其实也就是在不逾矩的情况下随心所欲的做喜欢的事情。教学活动的时间，在老师的引导下天马行空的想象，随心所欲的创造，既尊重自己、尊重他人，又尊重了环境。午睡时间，放点儿轻音乐，讲个故事，他们呢？有手托下巴的，翘二郎腿儿的，有说悄悄话的。。。。。。直到睡意爬上眼睑，眼睫毛很默契的合了起来。这样，随心所欲而不逾矩，保证了睡眠时间，下午的活动个个精神抖擞。
如果只随心所欲的话，就是遵循“快乐原则”，完全不懂什么是价值，什么是善恶和什么是道德，只知道为了满足自己的需要不惜付出一切代价。
这时，超我就会跳出来，按照道德原则和本我打架，这是自我赶紧跑过来，平衡他们的争吵，最后决定，随心所欲而不逾矩！
