关于五年后，工作、学习及个人成长目标是什么，有无具体场景，我的想法：
五年后我应该是一位全职的中小学教育工作者，在老家的市区或者小县城。这份工作是我小学三年级写作文的时候就定下来的，长大后我就成了你。小学语文课上那个上了年纪的语文老师，批改作业用的是吸满了红墨水的钢笔，还有初中语文课程那个粉笔字写的很好看的青年老师。让我印象最深的是小学六年级的数学老师，是他让我重新认识到老师这份工作的意义深远。
关于亲人。我记得外公去世的那一年，我上专科，去学校之前跟外公告别，那一告别就是永远，读职高三年坚持下来也是有长辈们鼓励的因素在里面。扣扣相册里面只有一张外公的照片。疫情三年，我除开有了自己的小家，好像丢了一些什么东西。爷爷奶奶养我从小到大，带小家伙回去看一看。我翻了一下手机，他们的照片很少。我没有钱，就连亲情我也不想最后一无所有。
关于学习，终身学习。做好本职工作，学习怎么做一位教育工作者，学习小语言，学习画画，和小家伙一起成长，不缺席。小孩子身上也有我们需要学习的地方，群里的小伙伴们都很优秀。感谢遇见格总，遇见优秀的你们。去到不同的地方，遇到不同的人，发现闪光点。不功利，一起进步的感觉是真的很好。
关于个人成长目标。快乐的自己，给力的教育工作者。我很想知道因材施教应该怎么去做，如果能够做到因材施教到底是什么感觉，终生的教育工作者。我很怀念那个刚毕业只拿1700元的自己，好开心呀。
你当像鸟飞往你的山
祝各位心想事成。
以上。
