读《别以为你懂孩子的心》之第四章“美德是根本”
今日完成10小节，第四章的内容，完成情况：161/304页，花费时间：约40分钟
每一个孩子生下来都是父母的宝贝，作为父母，都想让他开心、有爱并养成良好的品德，品德是孩子的根本，是孩子成年后面对世间万物的基石，如何让孩子拥有良好的品德，在本书第四章充分讲到，很经典也很实用，在此我想重点重复几个大家平常对待孩子过程中都会遇到的问题吧。
一、适度和自律
日常生活中，孩子想一次性把整袋零食都吃完、想把整箱牛奶都喝光，看见超市里的好玩的，个个都想买回家， 这是咱平常生活中经常面对的问题，如果你说吃吧，玩吧，咱家不差这点钱，那很抱歉，这孩子长大后很可能不能自律， 不能自已控制自己，不能让自己拥有延迟满足的能力。就像现在我们成人学习为什么很多时候没办法坚持，总是计划——实施，再计划，再实施一样。孩子也需要自律，懂得适可而止，懂得这个世界还有规则。给孩子充分的自由，并不是所有事情都不干预，是需要具体事情具体对待的。
二、要好胜，也要输得起
“谁先吃完，谁就是第一名”、“加油，你是第一名哦”，这些看似鼓励孩子的话文章中讲到，很多时候无形中让孩子觉得我一定要是第一名，得了第一名的才是好的。孩子喜欢争强好胜，他的心中有了第一名的概念，如果哪天输了，没有得第一名，那他很有可能不能坦然面对输的过程，他会感觉受到了挫折，可能不敢再去挑战，去参与。
现在的社会，处处都要求你要有抗压能力，实际就是你的抗挫折能力，你是一蹶不振，还是能重整旗鼓，于小时候的品德培养密不可分。
三、自私，从第一次独占开始/为何孩子不分享
在家里，有好吃的，孩子经常想“一个人吃完”，不肯与家人分享；在外面，与伙伴们一起玩，也不肯定分享自己的玩具或零食；应该大部分家庭都有这样一个曾经不肯分享的孩子吧，在外人看来，可能简单地就认为是孩子“自私”。
本书中讲到，孩子与生俱来不是自私的，他们最初是不懂得去考虑他人的感受，只是想要得到自己喜欢的东西，所以，很多时候，他们会把好的东西据为已有，并且想要越多越好，这就形成了大人眼中的“自私”， 而且，往往孩子自私会被大部分父母宽容，认为还小，实际也纵容了孩子越来越霸道，不为别人考虑。应该把孩子当做平等独立的个体，而不是让孩子事事都享受特权。
分享的规则是，如果是公共物品，建立在先来后到的原则上， 让孩子有一个秩序的概念； 孩子的私有物品，是建立在孩子自愿的基础上，由孩子自己做主，如果她愿意分享就行，不愿意的话，大人也不应该勉强孩子去分享；
精句分享：
如果一个孩子不会分享，就算守着在堆的玩具和美食，他也是孤单的，是不快乐的。
很多家长经常教育自己的孩子要学会分享，但是不懂得尊重孩子“支配自己物品”的权利。分享必须建立在尊重孩子支配自己物品权利的基础上。
每一个孩子来到这个世界的时候都是善良的、心中有爱的。在成长的过程中，他们捉弄小动物都不是恶意的，而是身边人的行为潜移默化影响着他们。蹦蹦蹦了虐待动物的行为，家长应该及时引导，让孩子爱动物、爱世间万物。否则，孩子长大后很可能变成冷漠而狠心的人，不能真心对待周围的人，甚至不善待自己的父母。
教育孩子，就是要孩子成长为一个人格健康、心灵 高尚、内心强大的人，而一个会给予的人，才是真正强大的人。
