宝宝对数字应该还算敏感，我觉得是最初的一种数学感觉。
一岁半的时候，宝宝数数就能数到十，也是跟着我们走台阶等数的。然后就是对大小、多少、形状的认识，也是不断在生活中慢慢引导的，会准确指认出大和小、多和少，感觉对于不到两岁的宝宝已经很不错了。
最近宝爸闹了一次肚子，需要吃药，每次都是让宝宝从瓶子里拿。让宝宝从这个瓶子里拿两粒，那个瓶子里拿三粒，宝宝非常喜欢做这事。我们都吃着钙片，宝宝一见有人要吃，马上要自己给拿，然后就每人一粒钙片一粒鱼油，乐颠颠地给每个人送。也许就是这样一点一滴的积累，宝宝队数字比较敏感了。
今天拿着五颗糖，给我分，最后往我手里放了3颗，自己手里有2颗，然后看了看，忽然就从我手里拿出来1颗，高兴地说：“奶奶有2个，瓜瓜有2个，一样了。”我又把那颗拿到我手里，问他：“现在谁多了？”宝宝马上说：“奶奶多。”接下来我反复变化，宝宝都能准确说出谁多谁少。但是最后还是坚持让我俩手里都有2颗糖，看来他在强化“一样多”呢。
研究证明，孩子的数学能力在3岁时已经有很大的差异了。那些数学能力强的孩子有一个很明显的共性，就是他们在3岁前接触了各种各样有趣的数学游戏，而长大后，数学是拉开孩子们距离的主要原因。
可喜的是宝宝已经有了数学感觉，宝宝的成长是不可逆的，所以要抓住宝宝表现出来的萌芽的东西，去发展下去。
