11.28，周三，早上大雾，此时暖阳。
今天从大雾开始说起。
前两天的雨点儿很调皮可爱，它们或钻或跳或飘或落，与我们做朋友捉迷藏亲吻游戏。今天的大雾呢？说说在雾中上学的感受。
指导大家观察、说话。何雅涵说雾像烟。龚意程说，阳光里世界很清晰，大雾里世界很模糊。然后七嘴八舌，说雾里看不清房子看不清树木……我提示：老天爷好像魔术师，手一挥，给我们披上白纱，手再一挥，白纱没了，太阳出来。冬天的早上常常会有雾，以后多多感受雾里看世界，同时一定注意，大雾天小心慢行，也提示开车的家人，安全第一。
语文课上只有一本语文书怎么够？又如何会好？生活的教育，自然的教育，才是我们需要的教育。
说起生活教育，必须说说最近几天跟孩子们说的，小学生要会求助才是合格的小学生。
有人没带书，杵座位上无所事事；有人忘了带橡皮擦，写错字就用手抹，搞得人和本子都脏兮兮的；有人闹矛盾觉得委屈了，自个儿回座位哭鼻子；有人摔了，不舒服了，伤了，却闷着不告知或者让别的同学来告知老师……凡此种种都是没有求助意识的表现。现在的孩子在家被照顾太好，大多数时间都是家长去发现孩子遇到的困难，主动帮忙解决，幼儿园里也差不多这样的吧？导致孩子上一年级了，还依赖师长主动去发现他的困难，再帮忙解决。遇事总有很多办法的，其中一个就是求助。而求助须得自己主动！这是困难面前积极的表现——不要沉浸在我错了或者我伤了我弱势等的情绪里，困难面前第一想法是怎样解决！我跟同桌商量一起看书，我打电话让家长送书来，我向周围同学借橡皮，一个不借找第二个人，总会有人借啊。受委屈了跟师长说说，尤其伤了病了第一时间告知老师。
这些是这两天一直反复说的。不过今天小黄与同学发生了摩擦，并没有求助老师。哪怕我说，遇到事情要找老师，他除了哭还是哭。观察他的嘴巴没有大碍就没多耽搁上课时间。
特别理解家长看到孩子心疼的心情。除了教育孩子爱护好自己，我们自己也清楚，小小的意外总是难免。突发状况面前首先得有求助意识，其次是求助方法。只有帮助孩子更能干了，才会减少心疼时候。孩子能干了，师长就省心了。
个人以为这样的教育与书本学习一样重要。花爸花妈们，配合起来，让小花花们健康可爱！
