《无条件养育》读书笔记|什么样的孩子更听话
本周学习的书目是《无条件养育》，本章题目为《第3章过度管制》。
01 养育模式的最大问题
如果我们不能抓住一个基本真相：即当今社会中，养育模式的最大问题并不在于纵容，而是对纵容的恐惧，那么用一种模式去代替另外一种模式也不会起到多大作用。我们过于担心会溺爱孩子，最终往往沦为过度管制孩子。
02 什么样的孩子更听话
总的来说，家长不依赖强势、与家长关系温暖且牢固的孩子会更加听话，他们的家长尊重他们，尽量不控制他们，对他们的质疑也会给予明确的解释和说明。
研究人员在一次旨在区分两种不同类型家长的研究中发现，善解人意、宽容温厚、亲和力强、控制欲望弱的家长要比自认为“有权对孩子为所欲为、强加意愿给孩子、制定各种标准、不顾孩子需要和意愿粗暴干涉孩子行为”的家长，更容易拥有一个心甘情愿听话的幼龄童。
在第二次研究中，那些表现得更乐于听从大人某项具体要求的2岁儿童，其家长往往“十分清楚自己要孩子做什么，但除了能够倾听孩子的反对意见之外，他们还会适当调整自己的方式，向孩子传递一种对其自主权和个性的尊重”。
第三项调查的“风险”要更大一点，因为将调查对象锁定在被指认为过于叛逆的学龄前儿童，其中一些儿童的母亲被要求与孩子像往常一样玩耍，有些则被要求“将游戏的选择权交给孩子，让孩子控制与母亲互动的类型和规则”，同时这些母亲必须要压制自己“指挥、批评或表扬”的冲动。（注意，表扬也被研究人员包括在管制手段之内。）玩耍时间结束时，母亲们应试验要求对孩子发出一系列指令，要求孩子必须收好所有玩具。结果发现：母亲更少给予管制的孩子，也就是更能决定游戏方式的孩子，会更容易听从母亲的指示。
同样引人注目的是，当我们观察孩子在大人离开房间后的行为时，就会进一步明确传统的、以控制为基础的养育模式的问题所在。一位研究人员想知道，到底哪些学步儿会听从于某个肯定性要求（清理玩具），尤其是一旦被单独留在房间里，哪些孩子还会听从某个否定性要求（不要玩儿某些玩具）。这两个疑问得到了相同的答案：那些从母亲那里得到支持、温暖且母亲更能避免使用外力控制的孩子会更守规矩。
03 最想控制孩子的家长控制力最弱
一个悖论是：那些最想控制孩子的家长，最终会发现其对孩子的控制力最弱。但这还没完，更有意义的一点还在于，这种以强势为基础的养育方法不仅无效，同时还极具破坏性，即使暂时看起来有用。撰写《父母效能训练手册》一书的已故心理学家托马斯·戈登曾指出：“专制的环境令人生病。”
『何远舟的得到』：「这个“专制环境让人生病”的结论，与对成人的研究结论一致。“白厅研究指出，失去控制感让人容易遇到健康问题。而弗兰克则是个反例，他依靠绝对的自由，即对自己的意识到绝对控制权，从集中营中得以生还。」
04 绝对控制的两个结果
家长坚持绝对控制的结局：有些孩子会变得极度顺从，有些会变得极度反抗。
1948年，美国《儿童发展》杂志首次刊登了一篇相关调查报告，发现经常受到家长控制的学龄前儿童“沉默、乖顺、无抵抗意识”，却不愿与同龄人互动，对事物缺乏好奇心，不具备创新性。研究人员总结道：“专制性管制……获得了孩子的顺从，却以其个性自由的缺失为代价。”
四十多年后的1991年，该杂志再次发表一项以4100名青春期少年为研究对象的调查报告，从心理学和社会学角度出发，再次揭示了孩子的表现与养育模式之间的对比。结果发现，家长专制的孩子通常“在举止上更为顺从，更符合成人对孩子的要求”。但研究人员补充道：“这些少年在自信方面付出了代价——无论是在自立方面，还是对自己社会交往能力和学习能力的评价方面。其整体模式表明这一组年轻人是被压制得服从。
那么极度服从是过度管制的后果之一。但同样是逼迫，有些孩子却会走向另一个极端，即反抗任何事、反抗所有事。他们在生活中的意愿、判断和需要全部遭到了压制，那么唯一可以恢复其自主感的方式就是变得极度叛逆。
当我们让孩子感到无能为力，强迫他们服从我们的意志时，往往会激发孩子内心强烈的愤怒，尽管这股怒火无法立即表达，但并非意味它会烟消云散。这些怒气的命运取决于孩子的个性和所处环境，有时他们会与家长爆发更多的战争。就像育儿专家南希·萨马琳所说：“即使我们‘赢了’，也是输了。当我们用武力、威胁或惩罚强迫孩子服从时，同时也令其产生了无助感；他们无法承受这种无助感。因此会再次挑起事端，以证明他们仍拥有些许力量。”
有时，不敢在我们面前公然反抗的孩子会选择在我们背后发泄怨气。他们看上去完美无瑕，实则过着“双重生活”，正如一位心理治疗专家指出的：“由于家长坚持过度管制我们的生活，于是我们就创造一个他们了解的生活，再创造一个他们毫无察觉的秘密生活。”
这是尾巴。
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无条件养育.第3章过度管制
无条件养育.第2章爱·给予和撤回
无条件养育.第1章有条件养育
