一个养出优秀孩子的万能公式——智慧父母

今天重温完形教育莫子老师的智慧父母课程：怎样教出有幸福力的孩子

班级群里“班班老师”分享：电视剧【天道】里芮小丹说过一句话【只要不是我觉到，悟到的，你就给不了我，给了我也拿不住】。所以，大家非常关注的孩子学习没有动力、磨蹭、拖拉、有情绪、无法沟通、等等很多的问题都是一个道理。我们想塞给孩子的太多了，让孩子自己体验经历的太少了，所以孩子不愿意要，接不住，抵抗、叛逆就出来了！是的，但父母自己还觉察不到。

在孩子成长过程中，我们大人给了孩子太多的干扰，比如用自己的知识，期待，高要求，标准等去干扰孩子。莫子老师给了我们一个养育优秀孩子的万能公式：

孩子的表现=潜能-干扰-内耗

我们都听说过一句话，一个人的潜能是无限的，但很少有人把潜能能完全表现出来，为什么呢？

是因为有内耗跟干扰的影响。

针对干扰的来源做一下探讨，这些干扰主要来源于以下几个方面：

1、不和谐的家庭关系

夫妻关系不好的家庭，对孩子内在的干扰非常大，会让孩子的内心充满恐惧和不安全感。我们说，爸爸是孩子的天，妈妈是孩子的地。想一想，爸妈不好，对孩子来说那可是“天摇地动”啊！

2、父母的担心和焦虑

如果一个家长经常对孩子担心和焦虑，就很容易情绪失控。一个情绪失控的父母，是对孩子最大的干扰，这种担心焦虑也会传递给孩子，造成孩子胆小，或者是脾气暴躁。给孩子内心造成了很多的负荷。

3、亲子之间不当的教育方式

比如：当你因为孩子犯错骂了他一顿后，可能孩子会乖乖听话，但是你看不到的是，他的内心可能积累了很多的愤怒，委屈，恐惧等负面情绪，而这些负面情绪会让他自卑胆小，内在对父母产生抗拒。很多时候，孩子不合作，不是因为他真的不想做某件事，而是因为与父母对抗。磨蹭某种程度上就是一种软对抗。

所以教育，其实跟家长的学历、地位没有太大的关系。而跟你的夫妻关系、生命状态、与孩子的互动方式等有关。

此外，即使没有干扰，我们经常也会有有能力做一件事情，但却不愿意做或做不好的时候，这就是“内耗”。内耗特指内心产生的负面情绪带来的行为上的消耗。

那孩子的内耗主要来自于哪儿呢？

1、父母长期的指责和贬低。

会让孩子容易产生自我否定，自我怀疑，很难走出因失败带来的挫败感，就容易一蹶不振。我儿子有个小伙伴，一二年级的时候成绩还可以，但是后来成绩越来越差，现在开始有点厌学了。一次我和他聊天时问他怎么回事，他给我说他在学校有些东西没学会，回家他妈妈不教他，作业不会写，妈妈经常吵他，所以他就不愿意学了，放学也不想回家，因为一到家妈妈就会吵他。

2、孩子本身性格不同

每个人都有不同的性格，比如有的孩子追求完美，当遇到一些事做不好就会着急，带来的一些负面情绪。又或者每个孩子的喜好不一样，但人生中又一定有一些不愿意做但又不得不做的事情，此时内在会产生对抗。

3、人性中的贪图享受等秉性

人的本性对枯燥、劳累事情的厌烦、以及人的惰性，事情本身带来的压力，这些跟我们成人一样，每个人都会有，程度因人而异。对于孩子来说，在他学习的过程中，一定也会有这样或那样的问题，比如磨蹭，不喜欢写作业，遇到作业烦躁，受到批评有情绪……其实这都是非常正常的。试问这天底下有多少孩子是天生爱写作业的呢?

比如有个孩子，在很多家长眼里，他学习习惯好、自觉，考试也表现不错。但是就是这样一个“别人家”的孩子，也有很多令人头疼的时候。开始时他很不愿意学习，写作业也是拖拖拉拉，他妈妈经常因为这个对他发脾气，为此两个人经常发生矛盾，孩子也对学习产生了反感。

讲道理，批评等，一切都不起作用。接纳信任地放手，对孩子说：我非常理解你，也信任你的学习方式，但成绩毕竟是检验学习成果的方式，只要保证你的成绩在一定水平线上，不管你何种方式。

不再去干扰他，当你接纳孩子那些的情绪，帮助他去排解情绪的时候，孩子可能比我们想象的会更好。

所以说在孩子学习的时候不要去“干扰”，让他自己安安静静地学。

既然潜能没有发挥出来，是因为有内耗跟干扰的影响。要想让孩子表现得好，可以从以下几个方面下手：

1.停止干扰；

2.疏导孩子的内耗；

3.激发孩子的潜能；

对于大多数的父母来说，很少有人知道如何激发孩子的潜能，包括我自己也是，大多数的父母常用的方法是“讲道理”、“惩罚”、“奖励”等，其实对孩子来说不仅不是激发潜能的方式，反而可能是“干扰”，长期的干扰可能会让孩子产生内耗。

我们通常把父母分为如下几种：

01，干扰型父母

意识不到干扰了孩子这类父母处于无意识无方法的沉睡状态。他们既没有学习的意识，更没有有效的教养方式，完全凭着感觉与传统的教育方式。教育方法多为：讲道理，打骂管教，批评，奖励。这样的方法也能培养出成绩不错，听话懂事的孩子，但这类孩子有极大的可能青春期或后期出现一些问题。可能会走上抑郁，更多的孩子会从某些时候出现叛逆等问题，通常这些父母越努力教育孩子，风险就越大。

02，学习型父母

这类父母开始觉醒了，他们是有意识的，但无方法，因为感觉到传统教育方式的危害，通过微课，阅读，学习，主动寻求改变，试图找到更好的教育方法，同时也走不断尝试新的方法，这个过程也会让很多家长很挫败，觉得学了这么多方法都似乎不管用，还会后悔，悔恨自己生气吼了孩子一顿，学习之后发现自己不能打也不能骂孩子，所以遇事生生把自己逼死，憋出各种内伤。学习是零碎的，一直在深耕，但没找对的方法。甚至听多了育儿专家的课程造成了混乱，更加迷茫了。有着深深的挫败感，觉得学得越多越不会了，还不如不学呢。

03，赋能型父母（教练式父母）

这类父母通常会被叫做教练型父母，他们既有教育的意识也有教育的方法，通常都能给孩子很多帮助，也很大概率能培养出优秀的精英，但一般培养出来的就是大众眼里的好孩子。有时候会为了优秀的标准，而让孩子失去一些与内在链接的机会，成为只会读书的孩子，而非出色的社会精英。

04，智慧型父母

这类父母，也成为“无意识无方法”，无为而治的父母，他们不一定有很多方法而这种无意识不是没有新的意识，而是已内化为新的教育意识，真正的升级，也不是真的无方法，而是不需刻意地使用某些方法去培养孩子。通过家庭教育的日常，生活的点点滴滴来感化孩子，在无形中驱动孩子内心的真善美，去激发孩子的潜能。这种功力并没有什么招数，但厉害到轻轻一点孩子就会明白，真正地“四两拨千斤”。

他们本身活出的那种状态，天热地相信孩子，生活中的点点滴滴传递给孩子的都是信任和支持，所说的内功，有人天生就有，有的需要后天修炼，才能够成为无为而治的大师，能够行不言之教，处无为之事，轻松培养优秀的孩子。

智慧型父母培养一个优秀孩子的标准，不是他人眼中的标准的优秀，而是让孩子成为自己，成为一个有血有肉有思想的自己。就像一粒种子，因材施教，给他适合的养分和肥料，从来不急躁，坚信每种生物都有它生命本来应该绽放的样子，然后静待花开。

你是哪一种父母呢？

智慧型父母用的是什么教育孩子的呢？对，是爱。就是自己生命本该有的样子。

教育的本质是用生命引领生命，你如果活成孩子的干扰，你对孩子的影响就是负面的；你活成孩子的榜样，不用刻意教育，也不用什么高明的方法或者理论，只是活出真实的自己，用本性中的善良，朴实，坚韧，责任去影响孩子就足矣。

简单来说，一个优秀的孩子是能考虑别人的感受，无论大小，时时刻刻都能约束自己的言行举止，保持对每一个人的尊重。

所以真正的教育，都藏在生活的细节里。愿你千帆历尽，做好自己，慢慢向智慧型的父母靠拢。学习成长，做有智，有慧，有趣，有爱的父母！

个人学习感悟：

通过几个视频和大家的分享，感受到，家长很多时候没有给到孩子足够的尊重，没有把孩子看做独立的客体，只是自己的私有产物，如果不符合自己心中的标准，就忍不住指责抱怨，发脾气，让孩子无所适从，在父母这儿没有得到足够的安全感，内心变得恐惧害怕不自信，情绪不稳定。有时候，家长还不如孩子做的好。我们对孩子有太多的评判和要求，边界感不清晰，把孩子的学习慢慢地当作了自己的事情，孩子越来越没有自主性……

孩子需要我们的支持，引领，接纳和包容，需要给到她具体的建设性的方法，做孩子的容器，而不是没有具体建设性的“教导……