鲍丽珍5.30工作日志

  本次教学围绕识字、词句运用、朗读积累展开。课堂上我运用游戏、朗读等形式调动学生兴趣，多数学生能掌握生字、熟读积累内容。教学中也发现不少问题：部分学生对形近字、多音字辨析不清，仿写句子能力较弱；课堂时间安排不够合理，对学困生的关注不足。以后要巧用识字方法加深记忆，加强书写巩固；循序渐进开展句式训练，引导学生灵活运用；合理分配课堂时间，多关注后进生，做到因材施教，让学生真正做到学以致用。