今天，一位妈妈在面谈时问：“我现在每天会让孩子玩半小时的ipad，但总感觉她好像每次都玩不够，这样子她玩了又不能得到满足，会不会老惦记着玩ipad？以后有时间了就会拼命玩ipad来补偿？”

我问：“既然你有这样的担心，那是否有可能不给她限制时间呢？”

妈妈连连摆手：“那肯定不行的，那她绝对会一直玩一直玩，所有时间都用来玩ipad了，也不学习了，眼睛也给玩坏了，肯定不能这样。”

我接话：“哦，不限制玩ipad的时间，你会担心孩子就一直玩，不会停下来。”

妈妈说：“肯定的，她那么爱玩游戏，不能不限制时间。”

我说：“听上去你很为难，限制时间怕孩子没有满足，心里一直惦记着；不限制时间，又怕孩子会一直玩，没有节制。”

妈妈苦恼地点头：“是的，真不知道该怎么办？”

听上去确实是的，似乎对这位妈妈来说，陷入了一个两难的选择。联想到生活中，这样两难的处境可能是我们每个家庭都面对的。现在电子产品那么多，游戏、短视频等又那么丰富，对孩子的吸引力很大，搞得父母们不知道该如何处理孩子玩手机、玩电脑的事情了。

那么父母们为什么会这么为难呢？

我女儿今年二年级，从一年级开始，她就有一个自己的专属ipad，甚至只有她知道锁屏密码。我对我女儿的要求跟这位妈妈一样，每天只能玩一次，每次不超过半小时。我把要求传递给女儿后，开始的时候，我有时会盯一下，超过半小时了我就会提醒她。然后她会说，妈妈，我把这个看完就不看了。我说，好。而现在，我就不盯她了，每次都是她自己打开，自己结束。我偷偷地观察过几次，她每次都算是蛮遵守规则的，偶尔超过，基本也是在40分钟的样子。周末的时候，有时她一天会玩两次或者三次。面对这样的情况，我选择了视而不见。

对父母来说，其实我女儿这是不遵守规则，没有按父母的要求来做。而我竟然觉得这样也可以，不想把它上升到不诚信的高度来。因为我相信我女儿能够自己管理好她玩ipad的时间，哪怕她周末多玩两次，也是有她的原因的（或者是太想玩了，或者是好无聊等等）。我是一个很慈母的人，就随她去了。然而我知道，如果我监管的很严，她是能够完全按着我的要求完成的。

所以，我不担心她会觉得自己没有玩满足，也不担心她多玩了几次就会成瘾一直玩下去，更不担心她的诚信问题。对，这才是关键：限制或者不限制时间，其实都可以，重要的是，你是否相信你的孩子。

我问这位妈妈：“孩子跟你说了她觉得没有玩满足吗？”“没有，是我这么觉得的。她会看还有多少时间，然后计算玩哪个游戏合适，结束了就把ipad给我了。”我听上去孩子很棒啊，非常知道如何有效的利用时间，而且也非常自觉地遵守规则。妈妈的担心纯粹是妈妈自己想象出来的担心。

我想，这位妈妈需要反思地是，为什么我这么不敢相信孩子呢？如果没有我的管束，孩子真的会自甘堕落吗？为什么我觉得自己是进取的，而不相信孩子也是进取的呢？为什么我觉得孩子没有自制力，不会为自己着想呢？

回到妈妈担心的另一方面，如果不限制时间，孩子真的会一直玩ipad吗？也许会，因为心理学上有暗示效应。那么，父母们知道问题在哪了吗？所以，如果你相信孩子能非常棒的管理自己，暗示效应也会同样起作用。

相信孩子，因为他和你一样。