孩子们从幼儿园开始老师就会用贴小星星的方法，给孩子鼓励，这种方式持续到二三年级，这些时候学生年龄小，所以以鼓励为主。
班主任平时的工作头绪特别的多，有时在给孩子发表扬信的时候，有的时候真是有点手忙脚乱，因为表扬信还得写日期和姓名，提前有不能写，面对一群拿小星星换表扬信的学生，恨不得长出四只手！
本学期我带四年级，心里感到孩子们对于原来的表扬方式有点倦怠，所以就想着适当的转换一个形式，怎样让工作变得又方便又使实用。有一天我在网上看了有各种各样的卡：课堂小明星、免写作业卡、免打扫卫生卡，还有免罚金牌等等。这些卡片第一名称新颖，第二不用手写，第三还可以循环利用，所以我就上网买了这些卡片。平时优秀的小组优秀的同学发奖励星，积累到5个就发这些卡片，心里还在疑惑四年级的孩子是否对这有兴趣呢，但是出乎我的意料，孩子们对这些特别感兴趣，班里有一个高高壮壮的男生，不时在问我什么时候换卡。本周对他们进行了第1次的兑换活动，孩子们特别的开心。
小小的卡片承载着老师对孩子的期望，代表孩子们的努力受到了老师的肯定。任何时候每个孩子都需要关注鼓励。我们只需要在原来的基础上进行一些小小的改变，就能收到意想不到的收获。
工作中我们也要变换思路，但是不管怎么样要牢记魏老师的守住、守住再守住，不懈怠，不动摇，不折腾。不管如何变化，我们都要遵循工作起来容易操作，以精神激励为主，同时不要否定原来的工作，要在原来的基础上进行加工改造，使工作更上一层楼。
