冬天的夜，万籁俱寂，忙完日常工作、繁琐的家务，只有在这个时候，才感觉自己属于自己。就像总有一些美好的过去，被尘封在岁月深处，走到一定的时间，要开启尘封，去与灵魂深处的自己相遇，才能让自己更懂得，外在事物给我们带来的意义。
在熙熙攘攘的人群中，总是深感空虚落寞，因为那些自己曾经的努力换来的都是无形的、似有似无的东西，这些虚无也总会让我在某个时间段激发焦虑和恐慌。看到主流文化都是趋向于有形的收获，会更加激发人们努力的动力，有时候也会对自己有些不好的评判。于是，岁月深处，我躲避人群，开始停住漂泊的脚步，慢慢学会享受这种孤独，一个人独守冬夜，也许我的收获就是给自己的灵魂找了一个家。让灵魂品茗，让它与书相伴，抑或邀几缕月光，乘月飞行，悲喜微茫，半梦半醒。
《乐记》中说：“人心之动，物使之然也。”岁月清瘦了冬天，冬天却安静了光阴。在这样寂静的冬夜，我便也不再在意时间能不能追上白马，如水的月光铺满窗棂，打开电脑，敲几行自己喜欢的文字，灵魂开始慢慢地苏醒。
能安住自己的灵魂后，也能让自己处理事情越来越稳妥了。昨天，学校的老师找我投诉女儿——我行我素。大致了解，是因为老师让孩子坐好，她没听老师的话；老师让她周一做完升旗仪式后，不要换运动服，她也没做到......刚开始收到信息，老母亲的心开始焦虑，焦虑这个娃怎么这么没有约束，总是要挑战老师的规则？以后这娃会不会因为这个吃亏上当呢？这些来自灵魂的追问我要去哪里找答案呢？一顿狂风乱作以后，我安静了下来。细细想来，这该是一颗随我而来的、喜欢自由的灵魂啊！
后来，我开始换位思考，如果是我，我为什么会有这样的举动呢？对孩子的行为有了一些感受和理解，和老师也做了一些沟通，能感觉到老师扑面而来的焦虑。她说到：“她带100多个孩子，没办法管理得那么细。”我试图理解她的情绪，同理了她需要带100多个孩子的不易，也认同了她选择老师这份职业的大爱；当然我也挑明了，既然选择这份职业，就该要有比常人更该有的耐心和包容，这些小的约束可以直接跟孩子谈，而不是动不动就给孩子贴标签，而且要知道每个孩子的沟通方式，尤其是作为青春期阶段孩子的管理方式方法更需要习得。我也表明，在家我也会找合适的方式跟她沟通，达成一致，尽量减少孩子在这些方面给老师带来的困扰。最后，我们双方达成一致。
生活的一地鸡毛总是让人碎不及防，时光默不作声地把遇见的一些人，经历的一些事，悄悄地丢在了光阴的对岸。岁月已晚，明白自己已不是曾经的那个少年，不再在来时的路上徘徊，懂得岁月愈深，愈要学会与自己的灵魂对话，让自己走在世上越来越从容淡定。
坚守吧，坚守着到时候那一份清幽淡雅、宁静吧，去感受夜的精美，感受日的绚丽，感受雨的飘逸，感受风的洒脱，感受雪的轻盈......这些都会使你感受到蔓延在生命深处的极致炫丽！
