幸儿是22个月来东方之婴的。她是早产宝宝，我想家人也是因此给她起名“幸儿”吧。幸儿妈妈是幼儿园的老师，一直在学习和推广爱和自由的教育理念。直到入园的时候，妈妈还是在给她母乳，亲密育儿。可能大部分人都觉得幸儿的月龄上幼儿园还为时过早，但是通过我们长时间的沟通了解，我们都觉得幸儿可以在这个时候进我们班了。
刚入园的时候，幸儿生活上的自理能力和语言能力与班里其他小朋友相比还是较弱的。但是幸儿妈妈一直给予她无条件满足，遵循爱和自由的理念养育她，幸儿的心智水平相当高。虽然没有成熟的语言表达，但是幸儿基本上可以明白老师和小朋友跟她交流的内容，可以清晰地感知环境中的情况，会用身体语言、表情这些来表达自己的态度。所以幼儿园的一日生活对于她自己和老师们来说还是很顺利的。
奇怪的是，幸儿并不主动找其他小朋友，也没有什么语言，但却十分受小朋友们的喜爱。自己班里大大小小的小朋友都愿意甚至特别主动地来照顾她帮助她。对面预科班的哥哥姐姐们也是天天惦记着她。常常看见她被各种小朋友抱着，喂着，牵着，问着。
皓晨哥哥一直是班里的玩固份子，幸儿来了之后放下自己的玩具，放下自己一起玩的小伙伴，一天到晚守护在幸儿身边，还常常抱住她的头亲亲。
预科班的糯米姐姐更是只要一有空就跑来我们班，幸儿到哪都抱着她去，午睡她还来班里哄着她陪她。
到了这个学期，幸儿的成长是全园有目共睹的。不仅语言能力突飞猛进，界限还特别清晰。尽管妈妈也同在幼儿园，该配合妈妈工作和老师工作的情况分得清清楚楚，完全不会因为妈妈出现在班里或者视线里就开始黏妈妈闹情绪，如果派她去妈妈班里办事她也能清清楚楚地只办事不黏妈。
新的一个学期，更加期待爱和自由养育的奇迹。
