昨晚因为国学小名士的问题再一次和小朋友沟通，孩子说了一句话让我非常意外吧，找不到合适的词语来表达我当时的心情。小朋友说对于国学小名士，我不是背不下来，是那个氛围我不喜欢，老师不进行讲解，就让我们在哪里死记硬背，我觉得毫无意义，如果，让背诵的话，我在家背的更好，而且我会查看诗词的意思，有时还会了解一下作者，更有意思，不如用拓展课的时间去做我喜欢的事。我认为孩子说的没有错，当孩子排斥的时候，并不能达到很好的效果，反而会扼杀了孩子对于文学和古诗词的兴趣，是一件得不偿失的事情。
小朋友睡前，我赶紧联系老师，问问老师能不能换成葫芦烙画，因为去年小朋友就学的烙画，很感兴趣，所以，如果能调的话，希望还是调到烙画的班。老师给我回复说烙画班孩子已经满员了，工具必须共享。我问老师工具我自己给孩子买，让孩子带去学校进行学习，老师说这样挺好的，老师又给烙画班的负责老师联系并说了此事，让孩子下周五就去指定的教室，事情终于解决了，再次感谢老师，每件事情都尽心尽力的解决，让孩子有了更大的动力去学习。
早上起床，我把此事告诉了孩子，孩子表示很开心，说妈妈你放心，我每周一定会主动背诵三首诗词，而且有时间我会写写小练笔，看到孩子开心的笑脸，我觉得，有时候，家长以为的，真的不是对，有可能是给孩子无形的压力，我很庆幸，又和孩子探讨这个话题，没有让错误继续下去……
