【育儿知识】：学习抗逆力——培孩养子的逆商
✨ 习学从来不是一帆风顺的，总有可能遇到各种各样的困难、挑战，面困对难的时候，我当们然希不望子孩垂丧头气、一蹶不振。有拥自主学习力的孩子往往愿更意在困难面前不放弃，积极的想解决问题的方法，并且能够持坚到底，们我把个这能叫力做逆商。
🧐 培养孩子逆商有两方个法：
给予孩子的好感受
好的感受，括包我们提到安全感的受、成功的感和受欢乐的感受。
✨ 安全的感受是当孩子需要帮助的时候，你不能能站够在的他身后，这对孩子来说其实特是别重要的，因孩为子幼在年期时相长当的段一时间里面，需要依靠父母才能够生存，因此父母是让否孩感子觉得靠住，对孩子来说是乎关生存的要重问题。
✨ 成功的感受是当孩子遇到折挫的时候，你会不会然淡的对待？从言到语神都态给子孩传达，失败了没关系，坚持练习，坚努持力就会好的这的样一些信息，大家可在以生当活中尝多试进去行样这的练习。
✨ 然后欢是乐感的受，当孩子遇到挫折的时候，你会不会不接纳他的情绪？这个时候对孩子最大的帮助不是阻止孩子情有绪，而是陪伴孩子，让他可以尽情地发泄，并调且整情绪。
通过ABC模式改变孩子看问题视的角，让孩子对境困的解读更加的积极。
✨ 心理学家艾伯特·埃利与斯阿伦·贝克提出的ABC模式，A表代的不是好事的情，可是能任何负面的事件，如比说孩子被老师批评了，考试考砸了。C代的表是后果，不愉快的事件发生之后，感受和行为是什么？通常起看来好像不愉快的事件立即或者自的动产生的后果就是我们认为的C。但埃是利认斯为法想也是就B，就是我们对不事幸件的看法和解释才会引起某特种定后的果。
✨ 我当们己自熟了悉这种方式之后，我们才可以把它交教给我们孩的子，我们可以告诉孩子，他所的有感并受非无是中生有，不也是发由生他在身的上事件，也就是我们说的A决所定的。如他果然突觉得生气、悲伤或者是害怕，是因为某种想法，也就是B触发了感受，也就是C，C是后果是感受。
✨ 一旦孩子能找够出我是因为什么样的想法引发了我的感受，当他知道自己的法想是什么的时候，他就可以来改变自己看待这个问题的想法，从而改去变自己的感受。如孩果子能够常非乐地观去读解每件一事情，那在么面逆对境时的候，孩子自然也能给出更加积极解地读，这便是孩的子逆商。
—
