张敏的工作日志1.6
教学的过程实际上是一个教师帮助学生接受新信息,巩固旧信息,从而不断发展壮大自己的信息储存量的过程。在这个过程中,必须要把握好以教师为主导,以学生为中心这一原则。教师要有较高的思想素质和专业素质,尽可能的保证信息传递的有效性。同时,还要指导学生充分发挥自己的主观能动性,对接收到的信息不断的进行加工整理,转化储存,从而最终形成自己的知识体系。
张敏的工作日志1.6
教学的过程实际上是一个教师帮助学生接受新信息,巩固旧信息,从而不断发展壮大自己的信息储存量的过程。在这个过程中,必须要把握好以教师为主导,以学生为中心这一原则。教师要有较高的思想素质和专业素质,尽可能的保证信息传递的有效性。同时,还要指导学生充分发挥自己的主观能动性,对接收到的信息不断的进行加工整理,转化储存,从而最终形成自己的知识体系。