2024-01-06

刘亚慧工作日志1.6

今天在课标解析中看到了一个课例《圆的周长》，这是一节信息技术与教学深度融合的实践案例分析。这节课构思巧妙，科学使用现代信息技术辅助教学，让学生经历了圆周率的“提出一探究一发现一应用”的全过程。教师面向全体学生、适应学生个性发展的需要，用简洁而生动的语言，将传统的启发式教学和现代的探究式教学有机整合在一起，同时将科学的提问和有效的激励性评价自然地融合在一起，促进学生个性发展。

这是我第一次看到这种与信息技术相融合的案例，很新颖，值得揣摩。