今天上午有一个收看教育家精神的专项培训的活动，各年级昨天下午已经上报了参加的名单，参会的座次表也统一安排，但是最终有很多人没有参加。
后来反复催促，断断续续来了大约50个人，临近下班的时候，又走了一部分，最后也只有20几个人坚持到底。
我们一直在抱怨学生没有学习主动性，可是看看我们老师本身，又有多少人有学习的主动性。
如果我们都做不到，我们有什么资格去抱怨学生？
今天讲座的专家都是国内比较知名的，他们的理念和见解对老师们一定有很大帮助，这么好的机会白白浪费了，我感觉，很多人又失去了一次让自己优秀的机会。
作为学校，不仅要研究如何提高学生学习的主动性，更要研究如何提高老师学习的主动性，喜欢学习的老师，才能更好地引领学生去主动的学习。
榜样的力量是巨大的，老师就应该让自己成为学生的榜样，而不能“己所不欲施于人”。
我们经常说，要让孩子成为什么样的人，需要父母先成为什么样的人。
同理，要让学生成为什么样的人，需要老师先成为什么样的人。
