两天的沙盘游戏学习让我又一次的更深入的认识了沙盘，邓老师的讲课通俗易懂，能看得出来他对这次课程做的准备，通过禅宗、原型，情结让我知道了集体无意识和个人无意识之间的关系，非常落地的学习。
这是昨天下午做的团体沙盘，我选择的沙具是小天手，瓷质的闪闪发光的小瓷瓶，四个桥还有河周围的小草。
这次惯有的模式是喜欢漂亮的没有见过的小东西比较能入眼，至于选它所代表的意义没有过多的去思考只是喜欢，昨晚回家反思了一下
1.喜欢漂亮的东西，外在大于一切，不需要有意义，只需要当一个花瓶就好，看到自己做事风格，把自己包裹的很好，不允许自己犯错误，逃避，害怕承担责任，这也是昨天饭桌上刘哥对我的看法，一遇事就找不到人了，其实这个问题我早就注意了，下一步自己遇到问题的时候要反思一下最坏的结果是什么 ，自己能够承担哪些，不能够承担哪些，还需要做哪些努力减少问题的发生？非常好的觉察，给自己点个赞。
2.看到彭老师挖了一条大河，心里不舒服，把我和大家给分开了，我非常的孤立和寂寞还是她没有留余地的做法让我不能接受，和自己的烂好人做法不一致，感觉是行为不接受更多一些。那我不接受别人的时候，自己需要做一些什么改变，接纳此刻自己的心情，接纳别人与之不同之处，“是的，好的，你说的对”，这三句话要多对别人说，别人的世界我不懂，没有对错，只有不同 。于是我做出的改变是修建了四座桥，这样我就解决了我的问题，同时也方便了大家，符合三赢的原则，感谢彭老师的设障，启动了我的聪明才智，用自己的办法解决自己的问题。
3.不喜欢姐姐拿的大佛，为啥自己不喜欢而别人没有感觉，感觉画面有冲突，比较的另类还是不接受这个信仰，此刻我也不知道，只是感觉出来了，深层次的东西还需要再去探究。
4.在选择名字这个环节，我赞同“乐土”，而张学英老师坚持她的“梦想成真”，原则性强，我看到自己需要向她学习的地方。最后的命名是“美好乐土” ，结合了两个人的名字组合成新的名字，也不错。
5.在做的过程中我突破了不确定的时候及时和老师沟通，小草拿了一把，不够，邓老师同意后又继续自己的草坪工程，在放草的时候为何速度这么快，感觉物件多，需要时间，为了节约时间下意识的放得快，那觉察到当下的美好了吗？好像没有只是想快点做完，没有顾及自己感受和体验。
我的时间不重要吗？耽误了又怎么样呢？也不能怎么样。
6.现在的模式是见到河流就建桥，桥代表的是沟通，虽然是为了大家的方便，同时也是为了打开自己的心门，和外界交流和沟通，建立自己与外在的关系。北京来的杨姐姐做的就很好，主动加大家的微信，建立链接我看到了，没有去做，还是有一种担心被拒绝，知道不会拒绝为何念头还是跑出来了，害怕和恐惧的情绪时常会有。
7.彭老师放的沙具没有自己，只有全局。卓越型人的处事方式，付出与回报，输入与输出就是一种平衡，我做事利己，她做事利他，这是我与她的区别，格局要不断的放大，稻盛和夫的成功就是放下小我，做有利于国家的事。
8.在最后的抽奖环节，我的意念是一本书，神奇的获得一本书《匠人精神》，送给彭老师了，心里有些不舒服，期待彭老师把积分给我，没说出口 ，要说需求，即便要给也要拿到手，走的时候再给，做事有些着急，感觉自己一无所获，白忙活的感觉，做事不纯粹，有目的，有情绪。问自己：是不是心甘情愿的做这件事，还是想让别人说个好字，第二个想法代表那一刻的心情，不想给就可以不给，没必要让自己纠结，春红，做什么决定我都支持你。❤❤
总结：做事的目标和意义要明确，不是满足自己浅层次的喜欢；坚持自己的原则，温柔不够坚定；放慢自己的语速，练习自己的沉稳，放下评判，放空自己，接纳对方，做到中立；做积极主动的人，会获取更多的机会；多学习理论知识（道），不断的实践（术）。给自己列计划，按照时间做事 ，出现问题总结反思，继续行动。
