今天周六，儿子在家的时间相对长些，我对儿子的接触了解就相对多些，从和儿子相处的两三件事儿中，我感受到了儿子身上散发出了的强大力量，内心宽慰了很多！
一、妈妈，你去哪儿？
早上，我提着水桶准备出门下楼去打纯净水，儿子没有看见我提着水桶，他不知道我要出去干啥？正在吃饭的他问了我一句，“妈妈，你要出去干啥呢？”我来了一句，“妈妈下楼接水呢”，儿子立马一句，“你接好水后打电话，我下楼去接你”，听着儿子暖心的话语，我欢快地说了声，“谢谢妈妈的贴心小帮手”！紧接着，我转身下楼了！今天早上儿子关怀的话语，让我读出了儿子的几大成长点:
1.感受到了儿子的积极主动，他已经把到楼下去提水的事情内化到心里，他感觉下楼提水就是他的事情！
2.感受到了儿子的萦记和关心，我被温暖到了！
二、她不来，我打她
中午接着儿子回到家里，他看着四姨没在我家，就问了句，“妈妈，四姨呢？”“四姨回家了，下午就来了”我告诉儿子，儿子突然来了句“她不来，我打她”！从儿子的颠倒的话语中，我感受到了儿子很希望四姨来我家(但这个地方我没接住并确认儿子的情感——他特别希望四姨来我家，这个点儿需要我以后更正)。
然后儿子开始拿了一整盒巧克力，准备平均分配呢，这是我们家的习惯，有什么东西的时候，一般会平均分成四份，爸爸的、妈妈的、姐姐的和他自己的。只是今天不同，他又想再加一份，那就是留给四姨的！
从儿子的话语和行为，我感受到了儿子真挚的情感，同时也说明了平常四姨对他的好已深入儿子的骨髓了！
三、“儿子惹祸了”后续
昨天儿子不小心把墨汁沾在同学的衣服上，想着和他聊聊咋解决？他一句“明天再说吧”，明天再说，就明天再说，尊重了儿子的想法！今天呢，就得“迎难而上”，听听儿子的心声和决定，方为上策，所以中午饭后，我主动“挑起事端”！
妈妈:儿子，是这样的，昨天晚上您们邢老师打电话，说你把同学的衣服整脏了，妈妈不在学校，也不清楚到底发生了什么，你给妈妈说说呗
儿子:我的毛笔在桌子上，同学经过的时候，毛笔蹭在他的衣服上。
妈妈:当时你啥心情呢？
儿子:我害怕
妈妈:你害怕啥呢？
儿子:害怕老师批评我
妈妈:老师批评你了吗？你同学骂你了吗？和你争吵了吗？
儿子:没有。
妈妈:从你不小心做了坏事儿，老师没有批评你、同学也没有骂你，你老师和同学是不是都对你很友好呀？
儿子点点头！
妈妈:儿子，听老师说，同学的衣服去干洗店洗了，同学妈妈说了，“如果干洗后，没啥问题，就不找咱了，不让咱赔偿；假如衣服洗不干净，咱得赔偿！”听你也说同学的衣服挺贵的，老师说同学的衣服也是姑姑给买的，所以同学是很心疼她衣服的，如果干洗没洗好，咱咋办呢？
儿子:我想想
妈妈:还是老规矩，三种以上的解决办法，一个一个办法说！
儿子:照单全赔，可我担心你让我出钱(儿子道出了自己的小九九)
妈妈:儿子，你担心让你出钱，还把你的担心说给妈妈听，妈妈很高兴，因为这说明了咱俩关系好。至于让不让你出钱，让你出多少，那是后话，我和爸爸是你的监护人，我俩肯定负总责，你得多少出点儿，相当于一个提醒，以后你小心点儿！这是第一个办法，第二个呢？
儿子:我听同学说，还可以网上购买那个啥东西，去除污渍强的东西再洗洗。
妈妈:这是第二个，还有第三个呢？你想想，是不是衣服她还穿着，咱赔她点儿钱作为损失
儿子:对对，再赔点儿钱
妈妈:还有没办法了？
儿子:没有了
妈妈:儿子，咱想这么多，同学家还不一定愿意呢，咱还得经人家同意呢，你说是吗？
儿子:是
妈妈:对于这个事情，你是咋看待呢？
儿子:这既不是啥好事儿，也不是啥坏事儿。
妈妈:咋解释咧？
儿子:说它不是啥好事儿，咱还得赔钱嘞；说它不是啥坏事儿，这锻炼了我解决问题的能力！
妈妈:说嘞好，不过妈妈很好奇，昨天下午我接你的时候，你咋不告诉我呢？
儿子:我怕你批评我。
妈妈:我批评你了吗？
儿子:没有
妈妈:儿子，妈妈批评你了吗？还担心了吗？
儿子:不担心了，妈妈是最棒的妈妈！
妈妈:儿子，无论你在外面干了啥坏事儿，回家是你的选择，爸爸妈妈永远给你留着回家的门！
我在想，一个孩子，他遇到问题，出现了忐忑、害怕、逃避等现象，那都是很正常的，在随后的静待花开中，他做到了敢于直面问题、解决问题，可以称得上好样的！
今天，发生在儿子身上的三件事情，儿子都以极大的热情、足够的爱心、以及足够的智谋来解决问题，让我看到了一个未来可期的少年、青年、成年人！！！
