这本绘本其实买了挺久的
说起来，松果学跳舞也快一年了
从一开始的吵着嚷着要学跳舞
到现在的哭着喊着不想去
竟然相隔还不到一年时间
真是善变的女孩。
买这本绘本就是发生在松果学完两期跳舞（春季和夏季）以后不想再学的时候，本以为绘本的最后会有点转折，让孩子明白妈妈的良苦用心，然而故事的内容从始至终都很“扣题”，而且菇凉觉得这好像是在“批评”自己。
于是在自己读了一遍绘本以后，菇凉就把她放在了书架上，不想触碰，而松果有几次拿起，在得知书名以后，竟然也拒绝了它，她大概也以为会反转，又或者不太想把自己内心如此真实的想法和我摊开来讲，anyway，我们两人对这本书都默契的避开了。
经过一段时间的“苦练”，十月份她参加了舞蹈一级开始，上周拿到了证书，也算是对她的一种鼓励。这两天她突然拿起了这本书，要我和她一起读。于是怀着忐忑的心情，我们开始了这一次的绘本之旅——
我并不喜欢跳舞，
但我妈妈喜欢。
刚念完第一句，松果就插话了，“我也不喜欢。”菇凉顶着一头汗问她，“那你的妈妈喜欢吗？”“喜欢”。好吧，先继续吧。
每周三，
我都要穿上我的芭蕾舞裙。
但我不喜欢芭蕾舞裙，
很痒痒，而且是粉红色的。
“我是每周二。”松果再次开口，“我的跳舞服也痒痒的。”“ 但你喜欢粉色，不是吗？”菇凉赶紧“止损”，说出她们的不同点。“是的。”还好还好。
我的老师用一种奇怪的眼光看着我。
我的交叉跳很失败，
动作怪异，
划圈的腿在颤抖，
半蹲、弯着腰。
“我们老师很凶，老师骂人。”“那是对你们严格，认真负责。”“反正我怕她。”读到这里菇凉已经很灰心了，我为什么要答应她打开这本绘本？！
我就是不喜欢跳舞，
虽然很好看……
可我好烦啊。
“我也好烦啊。”松果又接话了，“可是她承认跳舞很好看啊。”菇凉赶紧找到“救命稻草”。
最可怕的就是一字马。
“加油，姑娘们，在努把力！
我要看到你们的腿劈到九点一刻。”
“我也不喜欢劈叉，很痛。”简直太能引起她的共鸣了。“可是你现在已经可以了啊，坚持练，不就不痛了吗？”“可是要加瑜伽砖了。”好吧，最近她们的确加大了难度，大概是要劈成十点十分吧。
终于六月来了——
这是一年的汇报演出。
我们要表演跳舞了，
……
“她们要干嘛了？”“演出啊，你以后也可以参加演出啊。”“这么多人来看，我有点怕的。”“多练练就好了。”
十二只小蚂蚱，
十二个小太阳，
举着他们的伞，
在光下抖动。
“1、2、3……11、12，哈哈，这个是她吧，好搞笑。”“你一眼就找到她了呀。”这位主人公的表现真的是让菇凉“无话可说”。
音乐响起，
片刻暂停，
然后优雅地，
就像被清风带走般，
十一个小舞者
飘到了左边。
这里菇凉还没开始念，松果就已经开始找“她”了，可是没找着，觉得哪个都不是，“你看，这里说了，只有十一个小舞者了，前面是几个？”“十二个。”“所以少了一个，我们继续看下去吧。”
十一个？
哪还有一个呢？
“她掉队了。”松果笑了，“她怎么跑开了呢？我们再读下去吧。”
大厅里，观众中先是有人咯咯笑起来，
然后爆发出大笑声。
我听到笑声，把我也逗乐了。
我一下子决定，一切都反着跳：
交叉跳、转圈圈。
大幅度动作，
半蹲、伸展。
松果没有说话，菇凉却知道该说什么了。“宝贝你看，她虽然说不喜欢，但她一定认真练习了，你看所有动作她都会做，而且还会反着做，你说厉不厉害。”“厉害。”故事还没结束，我们还是先继续，再深入吧。
克莱尔觉得很绝望。
“我们要重来了！”
……
“老师为什么哭了？”松果问道。“因为这个小朋友把她的节目搞砸了，老师排练也很辛苦的。”“我们幼儿园排练都要听老师的。”“对的，再不喜欢，既然已经排练了，就要认真对待，这一点，她做的好像不太对哦。”“嗯。”
嗯，是的！
我却说：
我并不喜欢跳舞。
“小狗狗好像喜欢。”松果指着旁边穿着芭蕾舞裙的小狗说道。“是的，小狗看上去很开心。”
念完绘本，松果意犹未尽，竟然要求再读一遍，于是我们又读了一遍，尤其是在“她”出错那一段，她让我反复读了两遍，还呵呵不停的说，“她怎么又错了，真搞笑。”
之后菇凉问松果，“你想要学跳舞吗？”，“我不想学跳舞，但是我喜欢跳舞。”这个回答也是让菇凉蛮意外的，但也瞬间明了。
“你是不喜欢做那些练习是不是，有点痛，是吗？”其实谁又不知道舞蹈基本功的枯燥乏味和痛苦呢。
“是的。”
“可是你坚持下来了，不是也拿到证书了吗？你看，你可以的。”菇凉只好鼓励道。
“那我下次再考级，你可以送我礼物吗？”松果似乎很快接受了我的建议。
“当然，不管考的怎么样，妈妈都可以奖励你的努力。”菇凉给予承诺。
“好的。”松果瞬间就开心的笑了。
前段时间朋友圈被一批《现在不逼孩子一把，将来社会会逼她》，《有远见的父母，都懂得逼孩子一把》等等的文章刷屏，里面的道理很对，菇凉也都懂，也的确这样觉得，但是我们的方法也许可以温柔一些。
其实还挺感谢这本绘本，让姑凉可以和松果又一次这样的对话，而这本绘本也带给菇凉很大的触动，我们常常有强烈的控制孩子的欲望，总觉得这样做是为她好，她就听就对了，为什么还要“叛逆”。
可是为什么不给孩子说“我不想要……”的权力呢？当我们鼓励孩子勇敢说出“我想要……”的时候，请不要剥夺孩子说“我不想要……”的自由，认真倾听她的内心，才能正确的给予她积极的引导。
了解孩子为什么“不想要”，而不是限制孩子说“我不想要……”，这不是才是我们父母真正应该做的吗？
菇凉的话
菇凉总说亲子阅读很重要，不是单单对孩子，对家长也是，总可以在和孩子一起阅读的时候有很多启发，一起来读绘本啊！
