傍晚接上大宝，她第一句话就是“书包里有糖果”，我不以为意，以为是像上次那样又是老师发的，就随口问：“老师发的吗？”她说：“嗯。我想吃。”我说：“回家吃。”她便不再言语，转而问我带了啥好吃的。
今天有点雨，毛毛雨，但一直淋着也受不了的那种程度。她一边吃零食，我一边打伞，零食吃完，她便抱怨“都湿了”。我们已经走到高铁上边的高架，这里也没法打车。只能往前走。她一直嚷嚷“都湿了”。我便生气“那你要怎么办”。我停下来，把伞给她，她一个人打一个诺大的双人伞，摇摇晃晃走在我前边。我淋着雨，跟在她后边。雨水冷冷的打在脸上，我跟着走了五六分钟，越想越生气，跟她吼了一句：“你淋湿了就有关系，妈妈淋湿了就没关系吗？”然后一把抢过她的伞，拉起手，往前走。她大约是看我生气，突然变得好乖，跟我一起大步往前走。
后来走到公交站坐公交回来。到家后，房间黑乎乎的，先找奶奶和妹妹，发现她们在奶奶床上睡觉。我忙着洗手换衣服，大宝已经迫不及待翻她书包，我逗妹妹时，一根棒棒糖已经出现在她手里，“咦，居然是个棒棒糖。”我还没当回事，以为也许就是今天老师发了棒棒糖而已，接着摆弄妹妹。奶奶一边已经和大宝聊了起来，“老师发的呀。”“嗯，我唱歌了，就发了。”“是一个人唱的……？”“嗯，是。”她俩的对话断断续续入耳，奶奶已经拥她入怀，她也拥棒棒糖入嘴。奶奶着急夸着：“哎呀大宝真厉害，一个人唱歌，别的小朋友都没有糖吗？”“嗯。”我到这个时候才反应过来是怎么回事，这时我才说：“哇，难怪呢，今天有三个小贴纸，平时都是两个。真的是一个人唱的吗？唱的什么？“她又在那比划加说，不过我始终没搞清楚是哪首歌。
后来吃饭时又聊到唱歌这个，我一心想搞清楚她一个人唱这件事的真假，又问她“lst小朋友有没有糖呢，lyc小朋友呢？”她都说没有，我这时才真正相信了这个棒棒糖真的是她一个人唱歌得到的。
后来跟她爸爸聊天时，我先花大篇幅讲了我淋雨的委屈和接娃的奔波，最后最后才想起来这个棒棒糖，跟她爸爸提了一句。
要到现在，我才意识到我是有多忽视她。我本该第一时间看见她，看见她的棒棒糖，听她讲棒棒糖的来历。如果不是奶奶和她聊天，我可能就要错过这个棒棒糖的来历了。我在她一放学就该看见她，看见她想要表达和吃棒棒糖的欲望，耐心倾听。那样，高架桥上就该是另一幅画面了，她开心吃着棒棒糖，我牵着她的手，打着伞，漫步在细雨里。而不是今天那样，她打着伞走前边，我感受着凄风冷雨走后边。
第二次看见的机会应该是她一回家就翻书包，我没有，我也没有去问她。多亏了奶奶和她闲聊。
第三次看见的机会应该是和她爸爸聊天，她肯定希望我花大篇幅介绍她的棒棒糖，而不是听我抱怨一遍今天发脾气缘由。
哎，我一开始想接孩子放学，不就是为了第一时间了解她今天在学校过得好不好吗？到现在，我只有象征性问一句：“今天在学校开不开心？”然后她面无表情回一句“开心”。接着就转向带的零食，转向怎么回去。天怎么也聊不起来。要多看见她，多多看见。
大宝马上就要过三岁生日了，我这个妈妈也当了三年了。需要成长的地方真是太多了。看见她，倾听她，拥抱她。坏脾气留给自己慢慢消化，不要拿出来伤人。
