在孩子们的眼里每东西都是新奇的，尤其男孩子特别喜欢战胜自我，特别喜欢集体竞争比赛这样的项目。
最近孩子们也不能出去玩，上完网课下来玩的最多的就是爬墙，现在他们有了新的玩法，看谁用不同的方式方采用不同的动作，找到不同的角度和位置，看谁爬上去次数，最多，爬上去的成功率最高的方法。
他们“解锁”了有十多种方法，最多的一个小孩“解锁”了十三种方法。
“解锁”这个词也是我在一个小孩口中听到的，他为了给我炫耀他的特技：“叔叔你看，我又用了一个新的方法解锁了爬上去的。”
墙壁上的每一个石块都有凹凸不平的形状，孩子们可以暂时用脚踩上去，借力往上爬。
有一个孩子试着在不同的位置调整自己的角度，上去十三次，这让我眼前一亮。
这或许是孩子们爱玩的天性，他们玩一个东西可以创造出不同的花样，变着法的突破找新鲜感，寻找刺激。在一次次解锁新方法的同时，也是对他爬墙技能的提升，这比游戏中单纯的打怪升级要好得多，既能锻炼身体也能挑战自己。
加上其他小伙伴在旁边加油助威，爬上去就有一种胜利感和认同感，虽然我儿子小但他也喜欢挑战，他特别崇拜和欣赏比他大的哥哥有这种能力，他也一直在试图模仿。
在展现自己能力和风采的时候，收获了别人的鼓励和赞赏。
教育就是一片云推动另一片云，一个树带动另一个树。
这让我恍然明白，孩子们为什么会乐此不疲的挑战自己，成为最好最强的自己。有一种动力就是来自外界伙伴的欣赏和鼓励的。他们平时很少被父母这样欣赏和鼓励，同伴们的这种欣赏和鼓励，不像父母那样不带任何的威胁，批评和压力，是那样的简单和快乐。
所以在这种认同和鼓励下，孩子们的天性完全的被激发被释放。
挑战不成功，他们也不气馁，我在边上作为一个成人默默的欣赏，做了一回他们的“父母”，给他们鼓励。
加油，你可以的，再来一次试着调整你的动作和姿势，把手往上爬……
每一次孩子爬上墙，都第一时间回过头来看我，在我这里寻求任认可和鼓励，我点头并给他们竖大拇指，他们的动力越来越足，那种状态是很少见到的。
在我的赞赏和鼓励下，孩子们的脸上充满了笑容。笑容是那么的纯真无邪，像小花一样得到了阳光雨露，尽情的绽放舒展。
一个小小的爬墙游戏给了我太多的震撼和思考。像一位哲人所说的那样：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。”这或许就是孩子们的生命力吧。
