根据前两个周我们搭建区的推进我们搭建了青岛栈桥，后来我们随着核心活动的推进到了玩水啦的核心，那我们搭建区就准备来搭建水上乐园。
首先孩子需要有去水上乐园的经验，知道水枪乐园有什么，都有哪些好玩的项目。
师：小朋友们，你们去没去过水上乐园？
幼：有，去过～
幼：没有～
师：没去过也没关系，那我们高新区的体育场正好刚开了一个水上乐园，大家可以利用周末的时间让爸爸妈妈带着你们去玩一玩，你们也去看看水上乐园都有哪些好玩的？
周末的时候，家长们就带着孩子们来到了水上乐园，让孩子们亲身体验一下夏天好玩的地方和乐趣。
师：谁想来分享一下，你们去水上乐园的好玩的事情呢？
师：还有哪些好玩的地方？都有什么建筑？
菲菲：水上乐园有很大的泳池，大家可以在里面玩水和玩泡泡。
晨宇：里面还有水滑梯，我们可以坐在皮艇小船上滑下去。
家辉：还有蹦蹦床和跷跷板。
婉宁：还有划船的地方～
师：哇，有这么多好玩的地方？那你们记住它们的样子了吗？
师：你们想不想在搭建区也来搭一个水上乐园？也建上你们想玩和喜欢玩的那些建筑。
于是在玩区角的时候孩子们就开始分工搭建水上乐园了。
书成：我用建筑大师来搭一个城堡滑梯。
看他认真的样子真可爱～
一驰：我来给城堡滑梯围一个围栏吧，保护小朋友们。
刘瀚策：我的旋转不小心被碰倒了，怎么办？
义一：没关系，我来和你一起修一修吧！把这些贝壳用来当游泳圈吧～
这边的小朋友还在认真的搭着各种管道滑梯，形状和样子各不相同，还有一个用彩色砖块搭的安全城堡。
刘家辉：这个安全城堡里有安全救生员，他发现有危险的时候可以去救人。
师：你观察的太仔细了。
一驰：这个话题这里需要一点保护的东西，我来给他修一修。
孩子们每一次的进步都很明显，整体看起来就没有那么乱了，更加的美观啦～
在一些细致的地方处理的更加好了，表现棒棒的！
子淋：我来搭一个蹦蹦床吧，这边要摆整齐。
每个孩子都非常投入的搭着自己的区域，最后才会呈现完整的作品。
经过大家的共同努力，孩子们的水上乐园又了雏形，但是还是不够细致，有些地方搭建的不够合理，所以在接下来的几次搭建中，我们会提醒孩子们，更加细致的来搭一个完美的水上乐园。
搭建区的意义在于我们在指导孩子的时候，首先，应该树立“以幼儿为中心” 的游戏理念，让幼儿在不断观察、学习、思考 、反省和实践的过程中，通过合作与探究的形式，提高自身的建构能力和综合水平。 其次，应该树立“ 以提高能力为目的” 的教学理念，无论是游戏主题的选择、游戏流程的规划、游戏规则的制定还是作品成果的评价等各个环节，都应该为提高幼儿的综合能力服务，让结构游戏成为提高幼儿能力的重要手段。
