刚刚豆情绪爆发了。起因是她写口卡，正反两面错了四道题，我没有给她指出来具体的错误，只是让她自己把所有重新检查一遍。她问有啥奖励不，我说如果五分钟检查完，会有一个自由选择的机会。她说自己做不到，我鼓励她尝试一下，如果五分钟不成，十分钟也会有一个小奖励。
这是这两天才开始采取的方式，一直觉得孩子应该养成自己检查错误的习惯。在学习中，纠错能力是个非常重要的能力，记得自己当年上学，做完题之后的检查是必须的，高手之间的较量，往往就体现在检查纠错上。小学的课程比较简单，细心认真是孩子需要养成的一个习惯。否则，做了无数遍计算，依然错在粗心上。豆往往因为抄错数字而丢分。尽管，她的问题可能出在感统失和上，日常学习习惯的养成还是很重要的。很惭愧自己没有陪她养成一个好习惯，只能说，什么时候开始都是最好的开始吧。
结果她五分钟没有完成，原因是把别的正确的又改错了。然后再慢慢地折腾，结果十分钟也过去了。我告诉她，时间过了，没有奖励了。她突然就情绪激动，大哭起来。不仅哭，还带着发泄，把所有书桌上的东西都扔了。
我就这样平静地看着她发泄。没有因为担心她毁坏东西而制止她。没有恼火她随意发泄情绪。那一刻，我确定自己做的没错。她有情绪是因为失望，那是她的问题。当你确定自己的立场时，你会发现，你会很容易呆在自己的中心，而不被对方的情绪带走了。
看来，当对方有了情绪影响到自己时，那一刻，你就被对方带走了。内在发生了什么呢？你对事情的解读，与自己有了关系，因为这个关系，你有了有关自己的解读，于是，就无法淡定了。
看着孩子发泄，我甚至有一种快感。觉得她终于能表达自己的情绪了，尽管采取发泄的方式。她哇哇大哭着，引来了爸爸。爸爸不知所措，我示意他什么都不要说。哭了一会儿，孩子哭声停止，捡起地上扔的东西，安静地继续写作业了。
因为发泄了情绪，我感觉她放松了很多。至于以后如何更好表达自己的情绪，需要慢慢来吧。
