昨天谈到课外班那点事，因为两个孩子没有任何主科学习的课外班，妈妈对孩子的学习焦虑但不执拗，允许自己放下来孩子停下来试错。
今天就谈点两人上唯一课外班的最大问题吧。最大问题是什么呢？一个画画，一个乐高，它们不存在学的怎么样，不存在画的怎么样，不存在拼的怎么样。画属于个性化，没有标准答案，怎么画都行。拼呢有主要架构，我想运用到架构的知识点就行。整个课程的学习不存在上课的紧张，也不存在课后的消耗。
那最大的问题我认为就是上课迟到了。
昊在巴比松上画画课，前后距离有10KM
坤在三区上乐高课，前后距离也就1KM
有时候我会认为，因为远我才容易迟到。
可接连几次坤上乐高课也容易迟到。很明显迟到不是远近的问题。
那是因为什么呢？
一，我没有预留足够的时间
在我的意识里，昊的路程电动车30分钟，坤的路程走路10分钟。一个上午10：00出门，一个晚上6:30出门，我没有算上下楼的时间，我也没有算意外出现的时间，所以往往比我认为的纯粹时间要多10—20分钟，自然刚刚好的时间也就很自然迟到了。所以说要做到预留时间足够一个上午9：40出门，一个晚上6:20出门最合适。
二，孩子不知晓出门时间的概念
上课外班的出门时间成了妈妈一个人的催促和算计，突然发现这件事竟跟孩子无关。当事人都不知晓出门时间的概念，你还想当然的认为他们会如你所愿的准点出门么。试想与上学对比的差距：对于每天上学的时间，出门时间以及最后到校的时间他俩都很清楚知道早晚，不用你催，到点了会自然催你。
妈妈可以预留足够的时间，但让孩子自己清楚课外班出门时间的概念最关键，最重要！
三，我会很容易把迟到的屎盘子扣在孩子身上
有时候我会认为，因为带着两娃我才容易迟到，可最近三周我独自带着昊去也容易迟到。这样看来俩娃不足以成为迟到的拖累。
有时候我也会认为，就是因为你们不及时放下ipad才导致迟到，ipad就是放不下就如同大人放不下手机一样。
迟到的屎盘子扣在孩子身上，扣在打车司机身上我可以一键逃避、跳跃愧疚，我仍可以躺在自设的安全区中。如此，再轮回再强加，一轮一轮反反复复。
迟到的屎盘子若能扣在自己身上，可以很好的沉静在迟到的感受里，看见并表达我的着急，我的害怕，我的愧疚。纵然让自己躺在水火焦灼之中，如此看见，不再强加于人，再轮回再看见，总有天明之日。
上此课外班，迟到是我们目前的常态，我们不再路途追赶，我们可以做到亲子间的流动，孩子不用再背负妈妈的迟到焦虑进课堂，如此甚好！
