凡事都有定期，天下万务都有定时。生有时，死有时，栽种有时，收割有时，天下万物各按其时成为美好。人在其中什么时候做什么事，合宜合时，一旦错过再弥补也是有本质的差别。
孔子在《论语•为政》中对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价：“吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。不逾矩”。孔子七十二岁离世。他简单的几句话，凝练了自己一生的经历，各按时候，有不同的高度。
我们没有办法预测将来，唯一能做的就是把握当下。做好当下，在时间的河流中，不会因为曾经的变为干涸而叹息悔恨。雨停了，那一抹彩虹出现虽稍瞬即逝，在人心中却也美丽无比。
孩子刚开始学拼音、数学和英语，数学不像语言那么富有感情，孩子不愿意学，总想逃避。老师紧逼，只能每天晚上恶补。按倍数排列出数字让背下来，无奈怎么都记不住啊！于是就教推算的方法，可一会连数字都不会数了。反反复复真是气愤难耐，费劲程度无言形容。一旁爱人说到：“你这是成国藩呀！”话说曾国藩小时候一晚上背不会一首诗，最后连贼都等不上气跑了！
知识在一定范围孩子终究都要学会，重要的是，孩子面对未知与难处时的态度。人生路上充满挑战，如何面对，小时候的教育至关重要。忍耐着帮助孩子一段时间后，逐渐记住不少，她慢慢喜笑颜开，当我向她解释清楚为什么时，孩子露出灿烂的笑容说：“妈妈，谢谢你！”
最近学了很多拼音，每天读书的时候，自己能拼出好多字，看到她高兴，也更加自信了，并且对学拼音有了更多兴趣。这需要父母付出时间、爱心、需要用心忍耐着陪伴。就在昨天，有一位孩子家长建了微信群，说她家孩子，一背英语就哭，每天早上去学校也哭。集体商量着要找园长去，请求对孩子宽松点。我很理解她们的心情，但也明白怎么回事，孩子的学习不全是老师的责任，家长的付出，态度、陪伴、鼓励，最重要父母的“态度”是老师再付出都没有办法相比的。比如不在怒气中管教孩子，让孩子学会控制怒气。
教育与不教育，孩子都一样能够长大。请看上图：教育孩子跟种庄稼一样，地施肥不施肥，都一样能种庄稼，付出汗水播种、栽培与否也都一样能长大，只是收成不一样。我不盼望孩子将来是否才高八斗，但求孩子有健全的人格，美好的品格，积极乐观活出生命的饱满。不因家庭环境留给孩子性格上的缺陷，就已知足了。这很难，比在职场上付出更加磨炼人心。
我深知责任重大，很多时候也犹豫过。朋友都说：“把你孩子送回老家去，你可以好好奋斗！”确实社会的潮流，女强人范儿，每个女性无不羡慕。再我看来，什么成就都比不上对生命的栽培，唯有生命是活的。
一位长者经常接触富二代的那些孩子，他们每天晚上在酒吧中度过，他们孤单、冷漠，缺少父母的陪伴。而父母只会说：“我给你钱啊！你还要什么了？这不是很重要吗？”是的，他们不缺钱，可他们感到不幸福。
有这么一句话：“中国大部分孩子是有父母的孤儿，尽管有父母陪伴在身边，但是却没有传递内在心理支持的能量。”
在教育孩子的时候，你选择了其他或挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱也不够他败家一年。
看到这里，你已经明白了，人生现阶段的我，教育下一代最重要，是我的责任也是使命。对孩子人格的塑造，性格的形成，关键的时候关键对待，若有余力，可驰心旁骛。
