上班路上想起了,昨天教学风这个字的时候,出示了很多图片,有微风的,有狂风的,还有龙卷风的。但是后边几个男生一直在笑,原来他们是在看着狂风扭动的样子,为了维持课堂纪律,我就把他们说了一顿,让他们坐好,认真听课。
现在想想当时处理确实不够机智,其实每次孩子的反应应该都是一次课堂的生成,狂风扭动的样子,当时我应该引导他们观察狂风的样子以及自己的动作,体会它们像人一样扭动的样子,顺而让他们感受拟人句的这种表达。
或许对于他们来说会是一次更有意思的学习。
上班路上想起了,昨天教学风这个字的时候,出示了很多图片,有微风的,有狂风的,还有龙卷风的。但是后边几个男生一直在笑,原来他们是在看着狂风扭动的样子,为了维持课堂纪律,我就把他们说了一顿,让他们坐好,认真听课。
现在想想当时处理确实不够机智,其实每次孩子的反应应该都是一次课堂的生成,狂风扭动的样子,当时我应该引导他们观察狂风的样子以及自己的动作,体会它们像人一样扭动的样子,顺而让他们感受拟人句的这种表达。
或许对于他们来说会是一次更有意思的学习。