本周我学了故事与阅读篇的内容。这两课的内容本质上有很多相同方面。
我将从以下方面进行本周学习内容的回顾:家是最能开启孩童对英文喜爱的地方。
如何与孩子共进阅读世界？
1.在家提供孩子接触书的机会与环境，如布置英文。
2.了解小孩的需求，选择适合的书。
3.制造快乐的阅读气氛。共读过程是快乐的，不要让阅读时光变成背单词,句型的时光，而是纯粹的听讲故事时光。
4.每天选一本书，与小孩静下来读。
5.别急着告诉小孩你的想法，你对绘本的意见与看法。
开启亲子阅读，那些绘本可着手？课程从6大方面做了介绍。
1.童谣绘本，有Child play这些都是很好选择。当小孩熟悉这些rhythm，又会唱又会念，再接触跟rhythm一样的绘本，他们就很开心。这样念故事，孩子不会太大压力。
2.重复句型，韵文绘本。孩子从重复中找到规律感，孩子会觉得安定舒服。
3.符合主题绘本，跟歌曲童谣一样，绘本也可以从主题入手。
4.对于底幼，少字的绘本也是很好的选择。孩子透过图片情景容易让孩子产生共鸣。
5.有声绘本、互动式绘本。如果父母担心自己英文不够好，可先听听几次音频，听后再给孩子讲就能减少忧虑了；对于互动式的绘本孩子是没抵抗力的。
6.幽默绘本。
如何念英文绘本？
给小孩讲前自己先预习，可选一些有声书自己先听几次，这样可以减少忧虑。一开始尽量用英文，直接念英文，如果是关健词小孩理解不到，用中文解释也可以。
早期阅读的好处是什么？可以提升孩子以下的能力：
1.专注力
2.观察力，亲子阅读中常常会发现，图画中穿插的细节，有些我们没看出的，孩子却能从图画中发现。
3.词汇敏感力，孩子在阅读中可以积累很多词汇。
4.表达力，互动式的阅读中学会表达学会模仿。
庞大书的海洋中，阅读材料的类别有那些？
1.自然拼读书籍
2.高频词书籍
3.分级书籍
4.绘本
选择阅读材料原则
1.重复句型
2.从短句子开始
3.孩子的喜好
大量的阅读可以让小孩像英语为母语的孩子一样，自然而然学习到语法的运用，不需等到长大去背诵文法，只因听起来比较对。妈妈好好学习，宝宝天天向上！
