本学期我担任了三二班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学三年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、指导思想

        以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、工作目标

        本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

三、工作重点

        1、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，微班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。利用微班会学习有关安全、防火知识，增强安全意识，提高自我防范能力。教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。

       2、抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯。

        3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

       4、因材施教，做好培优转后的工作。对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

       5、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。重视后进生的转化。(1)对后进生，教师要多倾注爱心，抽出时间耐心辅导。给他们创造表现机会，鼓励他们，增强信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。  (2)对后进生进行不定时家访，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现，家校携手，学生在我们的督促下更快进步。

五、具体工作：

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。

      （1）、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

      （2）、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

2、通过班会等，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

3、通过学校和班级的各种活动，培养学生信心和集体观念，增强班级凝聚力。

4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展教育相关活动，促使学生全面发展。

6、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。

        总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法。用实际行动去关注每个学生的成长，家校携手，不忘初心，砥砺前行!