开学到现在，一晃已经过去两天。这两天被一堆杂七杂八的事务折腾，整个人始终处于忙乱的状态，几乎没有片刻可以静下心来。既没有整块时间好好备课，也没办法从容地和学生谈心，踏踏实实上好每一节课。静下心来反思，我不禁反问自己，为什么会活得这么疲惫。
忽然想起一句外国谚语：不要把别人的猴子背在自己身上。细细对照，我才发觉，疲惫的根源，很多时候来自于自己过重的责任心。很多不属于我的任务，我习惯主动揽过来，把别人的担子扛到自己肩上。
就拿开学嘉年华来说，这项工作本是书记主要负责，分配给我的任务仅仅是收集活动照片、修改方案。可出于做事要尽善尽美的心态，我忍不住主动介入，对方案里各个环节逐一跟进，主动承包了多个项目。明明不属于我的职责范围，我却下意识全盘放在心上，耗费大量时间精力。
责任心本是教师可贵的品质，但过度负责，就变成自我消耗。别人的工作，我习惯性兜底；他人该操心的问题，我提前焦虑。于是本职的备课教学、和学生沟通这些核心工作，反而被挤压到边角。一天忙到晚，看似事事都在推进，真正属于教育本身的事，却没能好好落地。
工作之中，分清边界格外重要。不是所有事情都需要我亲力亲为，不必事事追求由自己做到完美。属于别人的“猴子”，要懂得交还回去，不用全部背在自己身上。守住自己的岗位职责，把时间留给备课、留给学生，把精力回归教学主业。学会适度放手，守住责任的边界，不越位揽活，才能减少内耗，不让自己在无尽琐事里透支身心。
