前天，一个家长给管老师送来几十个没有孵化出小鸡的蛋。
这种蛋有很多叫法。毛蛋，哑蛋，寡蛋等等。受到公鸡受精的蛋经过二十余天孵化过程，蛋中小鸡成了型的叫毛蛋，这个毛蛋分为两种，活毛蛋跟死毛蛋。活毛蛋能继续孵化出小鸡，死毛蛋则是在孵化过程中受到温度的影响胎儿已经死亡。哑蛋跟寡蛋则是指没有公鸡受精的无精蛋，是不能孵化成小鸡的。
管老师把这些蛋剥开来，里面的小鸡均已长成形，但都死了。据说这种死毛蛋营养价值很高，里面的小鸡可用油炸或红烧了吃，是一种美味佳肴。但有许多人不愛吃。
突然，我和笑笑在这些死毛蛋中听到了一声声响亮的小鸡啼叫声，顺着声音，我们找到了两个有小鸡啄壳的活毛蛋，笑笑如获至宝，找来一团棉花把它们包起来。过了一会儿，一只全身湿漉漉的小鸡破壳而出，它那响亮的啼叫声在静寂的墨池培训的校园里显得格外的响亮。但另一只出壳就很困难，我帮忙它把壳剥了些，虽然是活的，但叫声十分微弱，我怕活不了。
回到家中，笑笑用养小仓鼠的铁笼子给小鸡安了一个家，里面铺上柔软的布和棉花。第二天早上，那只弱弱的小鸡还沒挺过来，可怜地死了，只剩下孤零零的一只，好可怜！笑笑给它取了一个名字叫“明明″，他说这小家伙啼叫声这么响亮，一定是只小公鸡，公鸡报晓啼明，就叫明明吧！我觉得也很好。
第二天要吃开口食了，我们把米用铁锤搞碎，用点水给泡了一下，小明明吃得可欢了。
周一我们要上学校去，笑笑依依不舍地和小明明告别，要它乖乖在家里待着，等他回来。晚上回家，在门外就听见小明明的响亮的啼叫声，笑笑高兴地说：小明明还活着！小明明还活着！
小明明的生命力真很强，虽然它单身一人，但它很活泼，很乐观。它在小小的笼子里跑来跑去，不停地在笼子的棉花团里找米粒吃。笑笑做作业时，也让明明陪伴着他，他把明明放到桌上，它在书本上大胆地跑跑来跑去，不停地用嘴啄啄好字帮上的字，好象挺认真地在识字呢，真可爱！
笑笑怕它渴了，在碗里放上些水，它低头喝一口，然后仰起脖子咽下去，这种生存的技能是它的本性，根本不用教的。笑笑还在地里拔了些嫩嫩的青草，明明居然也试着用小嘴衔起来，还直着脖子吞咽下去，笑笑说这是给它补充维生素。愿小明明在小笑笑的关爱下茁壮成长起来。
看来，喜欢小动物，爱护小动物是孩子们的天性。在大自然中人和动物的和谐相处也应是保护人类生存的自然环境的基本法则！‘
