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生，不是分。
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，是生，不是分。
一分，就没有了。
你有100元钱，给她50 ，给他50 ，你就没有了。
父母生孩子，孩子出来了，父母还在，就是生。
一生二，二生三，三生万物。
一不是二，二不是一，该一的时候，就是一，二的时候就是二。
一是太极，太极就是自然，自然就是一。
道法归一，自然就是道法，道法自然。
世间万事万物，只有顺应自然，才能相安无事。
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生，什么意思？
生成，生产，生出，。。。
课堂上，有人只要生成，大肆鼓吹生成，忘记了谁来生成，怎样才可能生成。
生成的东西，有好有坏，有长有短，有利有弊。
忘记了预设，简单的预设，只想着预设，于是，生成的就会变了调。
一旦生成，智慧在哪里？
缺乏了价值判断，缺少了启发诱导，缺失了扎实功底，怎么面对生成。
不是无中生有，而是有中生有。
万象更新，需要土壤和空气。
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世间万物，一阳一阴。
不是一个阳一个阴，不能分。
阳中有阴，阴中有阳。
你中有我，我中有你。
教学之为教学，是教中有学，学中有教。
不是一个教，一个学，不能分。
如果一分，就什么也没有了。
什么事情，可以两清得了？
寻找到自然法则，顺乎自然规律，才是最有生命力的。
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是生，不是分。
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