奇怪的恋物癖。
在幼儿园里，几乎每个班都有患恋物癖的小朋友。什么样的物品都会被他们恋上，其中以枕头、玩偶和生活用品居多。很多时候孩子的恋物行为都是各种因素综合起作用的结果，不安全感是其中的一个主导因素。
恋物癖跟安全感的缺乏有一定关系。父母的疏远、父母对孩子感情的呼应不够、父母对孩子缺乏关爱等，都可能引发孩子的恋物行为。父母应该多陪伴孩子，给予孩子更多的关爱，和孩子一起做他最喜欢的事情，比如捉迷藏、玩游戏、过家家、亲子阅读等，以便让孩子释放内心积压的负面感受。孩子患上恋物癖很大程度上源于对父爱和母爱不足的焦虑。
再严重的恋物癖，也会有个开端。如果父母在开始阶段就明察秋毫，及时干预，就有可能防止事态的进一步发展。恋物癖也可能源于孤独，特别是对那些已经有了真正的交往意识的孩子而言。孩子的交往意识如此强烈，现实中的交往环境和自己的交往能力却不尽如人意：幼儿园里有许多小朋友，但内向的孩子还不能敞开心胸与别人交往。自己熟悉的同龄亲戚，又不能时时在身边。孤独、失望之余，玩具就变成了孩子的精神寄托，孩子跟布娃娃说话，跟它一起做游戏、一起睡觉，享受着跟这个“小伙伴”交往的快乐。
孩子对某类物品的迷恋，也能折射出他的“长大情结”。在游戏中，那些被孩子依恋的事物，总是扮演了一个需要照顾的角色，而孩子则扮演了一个成人角色，站在大人的立场上说些大人话。被恋之物的存在，成了孩子“准大人”的演练对象。虽然这没有什么伤害性，但是也说明这类孩子是孤独的。孩子的“长大情结”需要一个正面的引导。
在日常生活中，父母要特别警惕孩子是否患上恋物癖。一旦孩子出现异常行为，开始长期对一件物品爱不释手，与之形影不离时，父母就要给予足够的重视，不可掉以轻心。当然父母也不必惊慌失措，因为这样的孩子只是缺乏一定的安全感，并不一定是病态的、消极的。随着年龄的增长这些异常行为会逐渐消失。
对有恋物倾向的孩子，父母要增加感情投入。除了用亲情沟通外，父母可以多准备几个“迁移载体”，转移和分散孩子的注意力。一般来说，小孩子的注意力和兴趣是不大稳定的，很容易被转移。另外，父母需要谨记的是，对于孩子特别喜欢的东西，只要对其心理发展没有害处，一般不要用强制的方式禁止其依恋此物，因为那样会激发孩子的逆反心理，结果反而更加不妙。
