这是二宝第一次邀请同学们来家里过生日，从四点钟接到他们到家后，我就在厨房里忙碌着，边做饭边听着房间里传来的阵阵笑声，脑海中却不断的浮现起我和老爸在一起生活的画面，老爸对我的教育可以说是言传身教，我经常会思考他对我的教育和现在我对孩子们的教育的差异。
记得上小学的我，是那种别人嘴里常说的“笨孩子”，老师曾经叫老爸去谈话，建议他常带我去公园走走，给我教教那是树，那是花，怀疑我的智商有问题。而老爸则肯定的回答老师：我不会那么去做，我孩子智商一点问题都没有。他从来没有因为学习成绩的好坏而责怪过我，更多的是注重我人品的的培养。就这样这个“笨孩子”稀里糊涂的混到初中后学习开窍了，我想我的小学老师一定想不到那时的我不仅日后会成为班干部，而且性格开朗。
老爸从来不说你应该去看什么书，他都是把书放到书柜里，等着我自己无所事事时自己去发现，去阅读。他喜欢阅读，喜欢音乐，喜欢运动。每次家里停电时，我都能听到他那撩人心弦的口琴声，他教会了我打乒乓球，打羽毛球……回忆起和他在一起的时光，从来没有因为老妈的缺席而变得不幸，相反我内心一直充满了幸福感与满足。
老爸说对待孩子的教育应该是“和风细雨”，而不是“大吼大叫”。而现在我们对自己的孩子是怎样做的呢？老师说孩子学习成绩不好时，我们会焦虑，会责怪，已然失去了对孩子的信任。口口声声的说爱孩子，却总是以我们的准则去评价他们，表现好了我们开心，不好我们恼火，早已遗忘了为人父母应给予他们最“无条件的爱”，所以作为家长，我们还有一段很长很长的路需要去学习。
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