每节课定好明确，可行，可检测的学习目标，在上课一开始就告诉学生，这节课我们需要掌握哪些具体知识。
课程环节安排紧凑，走好每一步，落实方法多样，可提问，可默写，默写完纠错，进行二次落实。利用小组，组长当堂统计本组组员出错情况，名单上后黑板，当天再次落实。
关注学生上课状态，适时提醒，尽量让每个学生不掉队。课堂语言以鼓励为主，盯紧目标生，关注后进生，基础知识人人过关。
如何有效备课
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