今日干儿子过来玩，正好家门口郁金香公园全面开放，熙熙攘攘，于是邀请他们一家和丫头一起去玩。干儿子呢，三年级小学生一枚，天性活泼好动，这次过来玩，也是带着目的的，周末老师布置了一篇作文《春游》还没有完成。这样一拍即合，他就写《春游郁金香公园》，我正好尽地主之谊。
干儿子，小男孩嘛，游园时左冲右撞，对郁金香其实一点儿兴趣都没有，根本懒得去看，眼睛一直看着的，是公园里的各种小摊。在卖零食的摊位前逗留，那大概是想吃了。在卖各种小玩具的摊子前细细寻找自己感兴趣的。停留时间最长的是在一个用枪打气球的游戏摊前，既然孩子感兴趣那就玩一玩吧。先拿着枪略微研究了一下，很快就搞清楚了里面的机关，我问丫头玩不玩，丫头甚是无聊地摇了摇头，这大概就是男孩女孩的区别吧！然后开始发射，嗨，准确率还挺高，我一直以为这个就不可能射中，最后15枪中了8枪，小家伙挺不错啊，得了一个类似竹蜻蜓的小玩意儿作为奖励。一路欢脱蹦跳着寻找下一个让他喜欢的玩意儿。
至于公园里大片的郁金香啊，估计他是选择性不见的，至于其他高大的散落在公园四周的樱花啦，垂丝海棠啦，玉兰啦这些跟他是无关的。
孩子的爸爸一直在提醒他，儿子唉，好好看看郁金香，你回去还要写作文的。
其实他也不是对春天丝毫不注意，比如他在一片叫“角堇”的花儿前细细看了很长时间。丫头也好奇，两个人趴在那里看了半天，我趁机告诉他们，说，这叫角堇，外号“猫儿脸”。然后两个人就它长得到底像不像猫脸讨论了半天，甚至还找到了它们的胡须。
然后小朋友在一片空地上用脚排着一丛一丛的酢浆草，许是草儿蓬松柔软，他用脚也舍不得踩下去，只是一只脚在上面划过来，再划过去。
我真担心这孩子回家的作文能不能写出来，孩子爸爸又在嘀咕了，好好看，回家写作文！
作文题目《春游》，那他游了吗？游了啊！我们这么多人带着他游郁金香公园了啊！
那他感受到春天了吗？感受到了啊！
小朋友脱去厚厚的棉袄，在春风中蹦啊，跳啊，卯足了劲地伸展着自己的身体，尽情地舒展着自己的天性，不正是活力满满的春天吗？
角堇长相那么特别，一大片横铺在地面，不正是招摇的春天吗？“风轻悄悄，草软绵绵的”，不正是温柔的春天吗？诗人说春天“花灼烁，草蒙茸”，大抵也就如此。
不过，这样也出来，老师会说，你去游“郁金香公园”，你得重点写郁金香啊，你的郁金香呢？
或者孩子经过一段时间的作文训练，不管当时游玩的感受如何，孩子回去以后会自动自觉地屏蔽当时他感兴趣的东西，然后再自动自觉地搜刮词语来写郁金香。
作文啊，作文，真是难煞小朋友也！
（20190324）
