当今社会，养育孩子，父母一方面想要给到孩子更好的生活，不得不上班赚钱，一方面又想要尽心尽力照顾好孩子，面对如此两难的选择，很多人会选择请老人或者保姆帮忙，这也必然要面临养育冲突的问题，今天的话题，让我们具体来学习如何有效沟通，化解冲突。
一、取得养育观念一致性的意义
让孩子在和谐，有爱，温情的环境中生长，生命有正向积极的发展。
二、母亲的灵魂作用
1.母亲最重要：怀孩子是母亲怀的，喂母乳是母亲喂的。孩子所有的问题，比如自卑，情绪，都可以从生命早期溯源，母亲的心理身体就是胎儿的环境，母亲的怀抱，眼神，语言等就是孩子的环境。
2.母婴一体，没有婴儿，只有母婴。
为什么没有“父婴”的叫法呢？由此可见，母亲在孩子成长过程中和孩子是血脉相连，息息相关的，孩子的生命早期，母亲的作用比父亲更重要。
3.孩子在18个月以内已经形成人格，这需要母亲重视自己是如何对待孩子的。一个孩子负面的情绪，问题，自卑，越是在生命早期，越是进入他的潜意识，越是形成人格。3岁以内，给孩子什么样的环境，孩子就会形成什么样的惯性。孩子生命真正需要的，才是真正的爱到孩子。
三、达成一致性的原则方法
1.肯定对方的心是爱孩子的：
清楚每个人的成长都不同，不要站在对立面，不要着急。
2.理解情绪：
咱们在德福的学习是生命修养的学习，我们有面对情绪的能力，家庭其他成员没有，家人有情绪的时候，只要我们没有情绪，理解对方的情绪，用描述性的语言和家人对话，比如：我看到了你很生气，你看到孩子哭的时候，你面对不了，等等。
3.肯定自己，让对方也肯定自己：比如，你爱孩子，我是亲妈，我也爱孩子，我为什么让孩子自主进食，这是因为有原因的，我跟您好好说一说…
4.在可控的范围内，先做能做到的：比如自己在陪孩子的时候，给予孩子自主进食，充分的自由探索。
5.家庭一致性需要一家人的努力：建议可以给家人听德福系统的课，至于家人听不听，都由家人自己决定，我们不能强求。
感悟
很多时候，我发现自己在和家庭成员处理养育冲突时，第一点“肯定对方”就没有做好，总是性格急躁的去否定对方的做法，导致对方不买单，自然就无法进行接下来的步骤，我说的任何做法，在对方眼里就是各种要求，他更加不愿意接受，表面上看似接受了，实际上会在我不在家的时候，继续用自己的那一套方式来养育，形成当面一套背后一套的状况。所以，今天孟老师教授的方法，犹如醍醐灌顶，让我一下子知道以前自己的做法多么幼稚，又多么强势，孟老师教的沟通方式和思维，其实不仅仅用于处理家庭成员的冲突，也可以用于任何人际交往的冲突上。真是一通百通，接下来就要好好实践这个心法。
四、实践举例:爸爸不参与孩子的教育
1.肯定爸爸也是爱孩子，爱老婆的：有情感基础的婚姻，就是爱。（若基于经济条件结合的，可能另当别论）
2.理解爸爸的有限无力感：男士大脑一般只会启动左脑，不会启动右脑（理性脑），从小被情感滋养的少，男士感觉系统弱，感受先天不足，能力不足。
3.表达自己的愿望：
告诉（教）爸爸如何做:希望你爱我，你抱着我，你关心我，好夫妻都是要谈一辈子恋爱。
4.妈妈设计方法，让爸爸由浅入深的参与，比如：想让爸爸参与胎教，与胎儿互动，爱意交流，孩子就会比没有胎教的孩子聪明20.5%，妈妈自己设计词语：热情，真诚，积极，努力……把这些词写到卡片上，用爸爸的口吻摸着肚子跟胎儿说：爸爸希望你对这个世界充满了真诚和热情……爸爸念多了，情可能就会慢慢出来了。
感悟:
听到孟老师举例要爸爸参与胎教的例子，真是跟我当时怀孕，要求老公每天跟胎儿讲故事一样，只要求，不给方法和工具，导致爸爸每天挺烦恼和痛苦，感受不到胎教的快乐。今天我可是真正学到了如何与爸爸有效沟通，让他能够以后更愿意参与孩子的早教，手把手带他动起来，把早教和未来二胎的胎教都快乐的做起来，共同营造温情的家庭环境！
