过惯了城市生活，来到山里，第一要克服的就是走山道，山道狭窄，只能容一车通过，对面来车必须一车退让，而下面就是山涧，道窄坡陡，对于在平原开车尚不熟练的儿子来说，这也是一个挑战。必须要练，怎么练？儿子的岳父是四川人，老爸是河北人，南北两个父亲不同的教育理念与方式，呈现不同的结果。
场景一：早晨要给对面山上的亲戚送东西：
岳父：钥匙一扔，看也不看地对儿子说：“去，开车上山，把东西给……送去”
老爸：不放心地看着儿子，目光中满是询问：“你行吗？”儿子开车远去，老爸的目光一直追随到看不见为止。
场景二、岳父驾车和儿子从阆中返家，路途大概两小时，全都是山路。
岳父：在距家还有一个多小时路程的时候，需要去办事，把车钥匙扔给儿子：“我去办事，你自己开车回去吧”。儿子第一次独自驾车在山路上行驶一个多小时到家。
老爸：事后听说此事，深感惊讶，一方面佩服其岳父的大胆放心，另一方面也佩服儿子居然开回了家。一个劲说：“得亏是事后知道的，否则不知该多么惦记呢？”
是啊，我也知道要让儿子学会开山道，但只停留在口头上，总不放心，总不放手如何能够学会？我很赞同其岳父的做法，钥匙给你，就你开，胆战心惊也好，颤颤巍巍也罢，总要自己去实践，自己去面对，最深刻的教育来自最深刻的体验啊。好比学游泳，在岸上教十遍，不如到水里呛几口水学得快。人在很多时候是需要逼一把的。就像儿子山道开车，没有依赖，没有退路，只能硬着头皮上，不也成功了吗？有了这第一次，以后一定会更顺畅，对他自己不也是一个自信吗？
由此想到老鹰对幼鹰的训练：
幼鹰要想活下来，必须经过三关生死考验。第一关，要经受成百上千次的飞行训练，才能从母鹰口中得到食物，否则只能活活饿死。第二关，母鹰把幼鹰带到高耸云霄的悬崖处，把幼鹰摔下去，只有勇敢展翅飞翔的幼鹰才能活下来。第三关，那些被母鹰推下悬崖而活下来的幼鹰，其翅膀会被母鹰咬断，然后再次被母鹰摔下悬崖……
这种残酷的训练是幼鹰生存的必然经历，如果老鹰心疼它，就相当于断送它的性命。我们对子女的教育不也该如此吗？父母之爱子，则为之计深远。不娇气，不宠溺，该放手时放手。让孩子在克服困难中成长，我们切不可包办。痛苦、困难、磨难是成长的必须，只有战胜了这些，才会成长为真正的男子汉，否则永远是父母眼中长不大的孩子。
子女的成长需要父母关切的目光，孩子的脚步所至也一定是父母的目光所至啊，但同时我们也要给他背影，让他去独自面对生活中的风雨，外强能力，内强心理，练就一双飞翔的翅膀，才能到达他想去的远方。
教育孩子如此，对学生的教育不也同样道理吗？教师讲得再多再好，学生缺乏思考，缺乏体验和实践，怎能形成解决问题的能力呢？让学生成为学习的主人，提高能力，学会质疑，学会创新，仍然是我们追求的方向啊。
