孩子的学习成绩有较大波动了，孩子的表现不如以前好了，或许并不是孩子真的变坏了，可能是他遇到了很大的困难……
自控能力差并非人品问题
王刚在周记中说他今年因为玩手机上瘾学习成绩退步了不少。
他原本只是偶尔用手机查找一些资料和家庭作业难题的参考答案。后来，越发控制不住自己，一做作业就想着抄答案，还老是惦记着QQ上有没有人给他发信息，慢慢地就越来越离不开手机了。
幸好这一现象被他爸爸发现了而且告诉了老师。老师建议他爸爸每天晚上陪他做作业，禁止他做作业时玩手机。他爸爸就只好天天晚上坐在他身边。一开始他觉得很难熬，也很反感。时间久了也就慢慢克服了对手机的依赖心理，现在心思重又回到了学业上面，学习成绩提高了不少。他说很感谢他的爸爸这一段时间以来的辛苦陪伴。
我曾经教过的一个女孩，刚接手时她的成绩还不错。可是奇怪的是，初三了，别的学生都很努力，她的作业却常常不能按时完成。一次开家长会，她的母亲竟然说女儿的成绩退步很多，她不想到学校丢人现眼。
我只得去家访。原来是这女孩儿每天晚上一吃完晚饭就犯困，坐不了一会儿就倒头睡了，一睡就睡到天亮。她母亲说，女儿小时候头部受过伤，她也不想勉强她，随她去好了。我建议她带孩子去医院好好检查一下，如果真有问题就要及时医治，如果不是就要帮助她克服嗜睡的毛病，不能就这样稀里糊涂地耽误了她的学业。我当时分析最有可能的原因是刚吃完饭后人会有一段时间大脑缺氧，容易犯困。这时候不要急于做作业，稍微活动活动，等清醒些了再去做，而且，长时间学习的过程中差不多每隔一个小时就该休息放松一会儿。
这女孩后来再也没有拖拉作业的习惯，三年后顺利考上了大学。现在的她已经是年薪几十万的白领。她的母亲见了我就说感激的话。
而我们的身边，有一些家长一旦看到孩子有什么不良习惯，不想着怎样帮助孩子渡过难关，却一味地指责打骂孩子。
我有一个认识才两年的朋友，他常常跟我慨叹说他的孩子如何如何不争气。他的孩子一直到高二学习都是拔尖儿的。高三那年，他把孩子一个人扔在了学校附近自己家刚买的装修一新的房子里，他选择无条件地相信孩子。可是孩子却迷上了打电子游戏。一个人在家打，也去网吧打。成绩自然下降得厉害。父母没有选择日日陪伴和督促孩子，帮他戒掉网瘾。而先是苦口婆心地说教，后来做的最多的事情是从网吧里找孩子，抓孩子，责打孩子。孩子做了保证他们就回去了。等他们再来探访的时候，孩子又在游戏室里。
其实刚开始发现孩子迷恋网络游戏的时候就要想到孩子一般都是自控能力较差的，他此刻最需要的是父母不离不弃的陪伴。旁边有家人，他们在感情上就不会空虚，也没有继续沉迷游戏的时间和空间，久而久之，可能就会把那点初生的网瘾戒了，不至于发展到后来难以自拔。
感情挫折不是可忽略的小事
年幼的孩子很重视亲情友情，大点的孩子可能会撞上青春期懵懂的爱情。如果遭遇不顺而且得不到正确地疏导，会大大影响孩子的心境。
我女儿的学业在初三之前一直是顺风顺水，她也是一副永远快乐无忧的样子。
初三下学期，她的学习成绩突然间下降了不少，学习兴趣也不像以前那么浓厚了，老师反馈给我的多是负面消息。一开始我只当作是她青春期的一点小叛逆，就不痛不痒地提醒她几句而已。可是，她就是无动于衷，而且，还经常在放学后跑到校园外面逗留，不按时回家。为这事我们俩之间终于发生了激烈的冲突。
我苦苦思索，到底是哪里出了问题？
我开始留意观察她的一举一动。有一天傍晚，我去她的教室外面接她回家，本意当然是想堵住她，不让她再到校园外乱跑乱逛。我站在校门口的人群当中，女儿并没有发现我，我先看到她了。没想到，她再也不是以往我眼里没心没肺的开心模样，就一路低着头，背着重重的书包靠着墙根儿慢慢走，脖子上还多了一根金属项链。眼睛红红的，有哭过的痕迹。她正用手解开脖子上的项链。我心里顿时似乎明白了一切。我唤了她一声，她猛地抬头，很是吃了一惊，手上的动作有点慌张。我接过她的书包，轻声问她：“这项链是敏送给你的吧？”她点点头应了一个字“嗯”，眼里顿时噙满了泪水。我说：“你也不要太难过了。”她泪如雨下，一路狂奔先回了家。
敏是女儿初中时最好的朋友，初三时她们俩没能再分到同一个班级，但是因为敏家租住的地方离我家比较近，所以在课余时间她们俩还是经常在一起玩。可是敏因为成绩下降渐渐成为她父母眼里“不听话的孩子”，不久前跟父母闹矛盾就置气离开家去打工了。我知道这事，却没有细细去想这会对我女儿有多大的影响，我那时甚至还有一点儿小庆幸。我更没有想到，女儿之前的每天都是努力地整理好了情绪才回到家。
女儿平静之后，她说：“妈妈，我以为你今天看到敏送我的项链一定会骂我的，没想到你竟然不怪我。”我也忍不住泪眼婆娑：“女儿，是妈妈不对，妈妈太粗心了，没有考虑到你的感受。”
女儿却告诉了我一个更令我惊愕的消息，她说她最好的三个朋友今年都陆续离开了她：敏去上海打工了，云去了内蒙古她爸爸那里，静在她父母离婚后随她妈妈去了浙江读艺术学校。
天啊，女儿小小的心灵经历了怎样的惊涛骇浪我竟一点儿都不曾用心感知！她的孤独和失落，她跟朋友的“患难与共”与“伤心别离”都被我彻底地忽略了。还好我去接了她，看到她哭红的双眼，听到她这般的诉说。
我耐心地安慰她并跟她讨论怎样正确地面对友谊，为她出主意如何帮助她的朋友。那天晚上，女儿躺在我身边睡得很香甜。
女儿的心结被打开了，以往学习的劲头又恢复了，成绩回升得很快，如愿考上了重点高中。
一个女孩儿，她的父亲已去世多年，母亲要改嫁的消息差点把她击垮；一个男孩儿，因为父母闹离婚，情绪几近崩溃；还有一些陷入早恋的孩子……他们最初最突出的表现就是再也不能专心于学业。还好，我问清情况后，耐心疏导，陪他们安然度过了情感的迷茫期。
外界困难更需要家长的敏锐
有些孩子在外面遇到了困难因为各种各样的原因他不一定愿意向家里人敞开心扉，而是宁愿选择自己一个人扛。往往到了扛不住的时候，家里人才惊呼娄子捅得太大了。所以，做家长的一定要在平时就要多留意观察孩子，捕捉信息。
高一年级，女儿的数学成绩不升反降。问她为什么，她只说数学真的很难学。我知道数学是她相对薄弱一点的学科，希望她好好努力，她也答应了。可是后来还是不改一路下滑的趋势。打电话问过老师，老师说她上课心思不够集中。我急了，开始责备她太不用心，没想到她竟然委屈得两眼泛泪，吼了一句：“我们数学老师上课，谁能不打瞌睡那简直就不是人！”
我惊呆了。我问她为什么不早点告诉我们，她说她不敢随便说老师的不是。这又得怪我啊！我怕她轻易推卸自己的责仼曾经跟她强调过，老师再怎么样教学生功课总该是没有问题的。
后来我们去学校了解，才知道这位老师所带的两个班的数学成绩都是一团糟，仅有寥寥几个学生能及格。
这时候我们若再一味地去责怪女儿，她又有何辜？或者单纯地关注她在学校的成绩排名，就更没有仼何意义。我们唯有坐下来好好商量对策。女儿提出来希望我们帮她找辅导老师，她愿意利用周末和暑假时间去补习。可怜的傻姑娘这时候还为我们将要为她花的那点儿补课费心疼愧疚。经过好长一段时间的努力，女儿的数学成绩终于赶了上来。好在高二时学校给他们重新安排了数学老师，女儿基本上能从容地跟上新老师的步调。
自此，当女儿或别的孩子有明显的状态不对时，我首先会想到，在他身上会不会发生了些什么，他是不是遇到了什么大的困难不敢跟大人说。我会想办法鼓励他们能勇敢说出来，要永远相信亲人的温暖和力量。
