曾几何时，我们都满怀憧憬，规划着未来，但最近的好多年，我只是在现代着过着每，一天，庆幸自己只是授课教教师，可以惬意地安排自己的课余时间！今年开学突然接到了中途接班的任务，当时我很吃惊，稍微有点抵触情绪，一会儿就好了，面对这个挑战，我不能怯懦，我相信我能干好，我相信我能够陪孩子们度过一段愉快的时光！
挑战我相信方法正确，付出就会有回报，挑战能够激起我们的斗志，让我们更好的成长自己，在一次次挑战中，完成一个又一个完美的自我超越！
面对中途接的这个班级，我在报道之前就在家长群里做了思想动员工作，然后再报名那一天就和要求来的家长和刚见面的学生进行了苦口婆心的教育，并让家长主动参与到教育孩子的活动之中，家校携手共育孩子，同时给孩子讲了八年级在人生中的重要意义，从一开始就端正了班风，在这一周几天的班级管理中，我思考了很多……
首先是营造重视教育的氛围。家长明确自己在教育孩子的过程中的重要作用，老师需要和家长携手教育，而在教育中的主角是学生，应当激发学生的积极主动性，教师和家长要想尽办法促使学生主动成长，在必要时提供帮助和指导，更重要的是方向上的引领，并且家长和教师要及时做好监督和鼓励，人都是有惰性的，孩子的自律能力需要我们培养。
第二充分了解学生。在刚得知接班之时，我就主动与原班主任了解学生的情况，同时，还向原来的一些授课教师了解情况，对每个学生的表现了解的比较清楚，在通过报名中仔细观察孩子和家长，在和孩子和家长的沟通中，更深入地了解孩子，同时让学生谈了谈，他在这个新班级中的畅想，引导他早日收心，主动成长自我！
第三是注重培养学生的自我管理能力。初中生已有一定的管理能力，如果人人都能管好自己，那这个班一定能好！学生提出的是个人管好自己，为自己负责，但有一些学生的自我管理能力特别差，就让旁边的同学帮忙引导和监督，更重要的是，班级管理中的班干部，要管好自己的同时，做好监督和管理同学，逐渐形成良好的班风！
在这几天的管理班级的过程中，我发现孩子们非常的可爱，有时难免幼稚，我很喜欢这一段相处的时光，在后面的工作中，我会继续努力做好自己的本职工作，并尽力为这个班级做更好的服务，在这次挑战中我也在发生着蜕变，我要超越自己，与学生一起迎接更好的未来……
